Wie führen wir Kinder und Jugendliche in die Musikgeschichte und damit in die Grundlagen öffentlichen Kulturlebens ein? Wie kann der Musikunterricht die kindliche Perspektive einbeziehen und sich dennoch auf Gegenstände einlassen, die jenseits ihres Erfahrungshorizonts zu liegen scheinen? Der Band thematisiert diese Fragen für den schulischen Musikunterricht, aber auch für Kinderkonzerte, Museumsbesuche und Instrumentalunterricht. Gemeinsamer Bezugspunkt ist die pädagogische Auseinadersetzung mit Schumanns Leben und Werk.
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Wie führen wir Kinder und Jugendliche in die Musikgeschichte und damit in die Grundlagen öffentlichen Kulturlebens ein Wie kann der Musikunterricht die kindliche Perspektive einbeziehen und sich dennoch auf Gegenstände einlassen, die jenseits ihres Erfahrungshorizonts zu liegen scheinen Der Band thematisiert diese Fragen für den schulischen Musikunterricht, aber auch für Kinderkonzerte, Museumsbesuche und Instrumentalunterricht. Gemeinsamer Bezugspunkt ist die pädagogische Auseinadersetzung mit Schumanns Leben und Werk. 172 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783795701802
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Wie führen wir Kinder und Jugendliche in die Musikgeschichte und damit in die Grundlagen öffentlichen Kulturlebens ein Wie entwickeln wir ihr Interesse an einer Musikkultur, die nicht zu den spezifischen musikalischen Jugendkulturen gehört Wie ist ein kulturerschließender Musikunterricht möglich, der die kindliche und jugendliche Perspektive einbezieht und sich dennoch auf Gegenstände einlässt, die jenseits des Erfahrungshorizontes der meisten Kinder und Jugendlichen zu liegen scheinen Der vorliegende Band thematisiert diese Fragen sowohl im Hinblick auf schulischen Musikunterricht als auch im Blick auf andere Situationen der Musikvermittlung wie Kinderkonzert, Museum und Instrumentalunterricht. Gemeinsamer Bezugspunkt der Texte ist die pädagogische Auseinandersetzung mit Schumanns Leben und Werk. Dabei wechselt die Perspektive jeweils zwischen theoriegeleiteten Entwürfen und begründeten Praxisbeschreibungen.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 172 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783795701802
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Wie führen wir Kinder und Jugendliche in die Musikgeschichte und damit in die Grundlagen öffentlichen Kulturlebens ein Wie kann der Musikunterricht die kindliche Perspektive einbeziehen und sich dennoch auf Gegenstände einlassen, die jenseits ihres Erfahrungshorizonts zu liegen scheinen Der Band thematisiert diese Fragen für den schulischen Musikunterricht, aber auch für Kinderkonzerte, Museumsbesuche und Instrumentalunterricht. Gemeinsamer Bezugspunkt ist die pädagogische Auseinadersetzung mit Schumanns Leben und Werk. N° de réf. du vendeur 9783795701802
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Taschenbuch. Etat : Neu. Robert Schumann für die Jugend | Beiträge zu Theorie und Praxis des musikpädagogischen Komponistenporträts | Constanze Rora (u. a.) | Taschenbuch | 172 S. | Deutsch | 2008 | Schott Music GmbH | EAN 9783795701802 | Verantwortliche Person für die EU: Schott Music GmbH & Co. KG, Weihergarten 5, 55116 Mainz, info[at]schott-music[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand. N° de réf. du vendeur 101861432
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