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Synopsis
Jeder kennt ihn: Frontalunterricht. Mit über 75% ist er die am häufigsten praktizierte Sozialform. Doch sein Begleiter ist meist ein schlechtes Gewissen, denn offene Unterrichtsformen sollen eine moderne Schule ausmachen - nicht der umstrittene Frontalunterricht. Das vorliegende Buch verbindet beides: Frontalunterricht und offene Unterrichtsformen. Dabei hat Frontalunterricht seinen eingegrenzten, aber unverzichtbaren Stellenwert. Seine wichtigsten Grundfunktionen werden mit zahlreichen Praxisbeispielen erklärt und lernpsychologisch begründet. Auch zeigen hilfreiche Vorschläge, wie man frontale Phasen im Unterricht professionell und modern gestaltet, bis hin zu Raumregie, Körpersprache und Interaktion.
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À propos de l?auteur
Prof. (em.) Dr. Herbert Gudjons, geboren 1940, lehrte Schulpädagogik und Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg, tätig in der Lehrerfortbildung.
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Frontalunterricht - neu entdeckt
ISBN 10 : 3825257754
ISBN 13 : 9783825257750
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Frontalunterricht - neu entdeckt
ISBN 10 : 3825257754
ISBN 13 : 9783825257750
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Frontalunterricht - neu entdeckt
ISBN 10 : 3825257754
ISBN 13 : 9783825257750
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Frontalunterricht - neu entdeckt
ISBN 10 : 3825257754
ISBN 13 : 9783825257750
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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
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Frontalunterricht - neu entdeckt
ISBN 10 : 3825257754
ISBN 13 : 9783825257750
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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Frontalunterricht - neu entdeckt
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Jeder kennt ihn: Frontalunterricht. Mit über 75% ist er die am häufigsten praktizierte Sozialform. Doch sein Begleiter ist meist ein schlechtes Gewissen, denn offene Unterrichtsformen sollen eine moderne Schule ausmachen - nicht der umstrittene Frontalunterricht. Das vorliegende Buch verbindet beides: Frontalunterricht und offene Unterrichtsformen. Dabei hat Frontalunterricht seinen eingegrenzten, aber unverzichtbaren Stellenwert. Seine wichtigsten Grundfunktionen werden mit zahlreichen Praxisbeispielen erklärt und lernpsychologisch begründet. Auch zeigen hilfreiche Vorschläge, wie man frontale Phasen im Unterricht professionell und modern gestaltet, bis hin zu Raumregie, Körpersprache und Interaktion. 269 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783825257750
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Frontalunterricht - neu entdeckt
Vendeur : Wegmann1855, Zwiesel, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Jeder kennt ihn: Frontalunterricht. Mit über 75% ist er die am häufigsten praktizierte Sozialform. Doch sein Begleiter ist meist ein schlechtes Gewissen, denn offene Unterrichtsformen sollen eine moderne Schule ausmachen - nicht der umstrittene Frontalunterricht.Das vorliegende Buch verbindet beides: Frontalunterricht und offene Unterrichtsformen. Dabei hat Frontalunterricht seinen eingegrenzten, aber unverzichtbaren Stellenwert.Seine wichtigsten Grundfunktionen werden mit zahlreichen Praxisbeispielen erklärt und lernpsychologisch begründet. Auch zeigen hilfreiche Vorschläge, wie man frontale Phasen im Unterricht professionell und modern gestaltet, bis hin zu Raumregie, Körpersprache und Interaktion.Dieses Buch wendet sich an alle, die Unterricht verbessern möchten, - an Universitäten und Hochschulen, im Studium, Referendariat und in der Lehrerfortbildung, sowie an praktizierende Lehrkräfte aller Schularten. N° de réf. du vendeur 9783825257750
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Frontalunterricht - neu entdeckt
ISBN 10 : 3825257754
ISBN 13 : 9783825257750
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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Frontalunterricht - neu entdeckt: Integration in offene Unterrichtsformen
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Brand New. German language. 8.39x5.94x0.83 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur __3825257754
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Frontalunterricht - neu entdeckt
Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Jeder kennt ihn: Frontalunterricht. Mit über 75% ist er die am häufigsten praktizierte Sozialform. Doch sein Begleiter ist meist ein schlechtes Gewissen, denn offene Unterrichtsformen sollen eine moderne Schule ausmachen - nicht der umstrittene Frontalunterricht.Das vorliegende Buch verbindet beides: Frontalunterricht und offene Unterrichtsformen. Dabei hat Frontalunterricht seinen eingegrenzten, aber unverzichtbaren Stellenwert.Seine wichtigsten Grundfunktionen werden mit zahlreichen Praxisbeispielen erklärt und lernpsychologisch begründet. Auch zeigen hilfreiche Vorschläge, wie man frontale Phasen im Unterricht professionell und modern gestaltet, bis hin zu Raumregie, Körpersprache und Interaktion.Dieses Buch wendet sich an alle, die Unterricht verbessern möchten, - an Universitäten und Hochschulen, im Studium, Referendariat und in der Lehrerfortbildung, sowie an praktizierende Lehrkräfte aller Schularten.UTB GmbH, Industriestr. 2, 70565 Stuttgart 269 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783825257750
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