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Standardbasierte Testentwicklung und Leistungsmessung: Französisch in der Sekundarstufe I - Couverture souple
Synopsis
"Et côté français ?" - Wie steht's mit dem Französischen? Antworten auf diese Frage für Schülerinnen und Schüler mit Französisch als erster Fremdsprache gibt dieses Buch. Als Grundlage für die Entwicklung von Testaufgaben zum Lese- und Hörverstehen, Schreiben und Sprechen dienen die Bildungsstandards der KMK für die erste Fremdsprache. Vorgestellt werden Ergebnisse des Französischprojekts am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) von 2004 bis 2009. Präsentiert werden die theoretischen und empirischen Arbeiten in drei Abschnitten: - Bildungspolitischer und fachdidaktischer Rahmen - Messung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen - Erste empirische Befunde - Französischleistungen in der Sekundarstufe I Das Buch richtet sich an Wissenschaftler im Bereich Testmethodik, Sprachlehrforschung und Fremdsprachendidaktik, an in der Testentwicklung tätige Mitarbeiter von Landesinstituten und Zertifikatsanbietern sowie an interessierte Lehrerinnen und Lehrer.
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À propos de l'auteur
PD Dr. phil. Raphaela Porsch, Akademische Rätin a.Z. am Institut für Erziehungswissenschaft/Abteilung Schulpädagogik/Schul- und Unterrichtsforschung (Lehrstuhl Prof. Dr. Ewald Terhart), Westfälische Wilhelms-Universität Münster; 2012-2014 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) und Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik, Technische Universität Dortmund. Habilitation 2018. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Mathematikangst, fachfremder Unterricht, Vermittlung und Messung fremd-/zweitsprachlicher Kompetenzen, Gestaltung von schulischen Übergängen.
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Standardbasierte Testentwicklung und Leistungsmessung. Französisch in der Sekundarstufe I.
Edité par
Münster, Waxmann, 2010
ISBN 10 : 3830922744
ISBN 13 : 9783830922742
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Softcover. Etat : Gut. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. 9783830922742 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. N° de réf. du vendeur 2133842
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Standardbasierte Testentwicklung und Leistungsmessung
Edité par
Waxmann Verlag Jan 2010, 2010
ISBN 10 : 3830922744
ISBN 13 : 9783830922742
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Taschenbuch
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -'Et côté français ' - Wie steht's mit dem Französischen Antworten auf diese Frage für Schülerinnen und Schüler mit Französisch als erster Fremdsprache gibt dieses Buch. Als Grundlage für die Entwicklung von Testaufgaben zum Lese- und Hörverstehen, Schreiben und Sprechen dienen die Bildungsstandards der KMK für die erste Fremdsprache. Vorgestellt werden Ergebnisse des Französischprojekts am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) von 2004 bis 2009. Präsentiert werden die theoretischen und empirischen Arbeiten in drei Abschnitten: Bildungspolitischer und fachdidaktischer Rahmen Messung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen Erste empirische Befunde - Französischleistungen in der Sekundarstufe IDas Buch richtet sich an Wissenschaftler im Bereich Testmethodik, Sprachlehrforschung und Fremdsprachendidaktik, an in der Testentwicklung tätige Mitarbeiter von Landesinstituten und Zertifikatsanbietern sowie an interessierte Lehrerinnen und Lehrer. 360 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783830922742
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Standardbasierte Testentwicklung und Leistungsmessung: Französisch in der Sekundarstufe I
Vendeur : Studibuch, Stuttgart, Allemagne
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paperback. Etat : Gut. 360 Seiten; 9783830922742.3 Gewicht in Gramm: 1. N° de réf. du vendeur 768789
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Standardbasierte Testentwicklung und Leistungsmessung
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Standardbasierte Testentwicklung und Leistungsmessung
Edité par
Waxmann Verlag Nov 2018, 2018
ISBN 10 : 3830922744
ISBN 13 : 9783830922742
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Taschenbuch
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -'Et côté français ' - Wie steht's mit dem Französischen Antworten auf diese Frage für Schülerinnen und Schüler mit Französisch als erster Fremdsprache gibt dieses Buch. Als Grundlage für die Entwicklung von Testaufgaben zum Lese- und Hörverstehen, Schreiben und Sprechen dienen die Bildungsstandards der KMK für die erste Fremdsprache. Vorgestellt werden Ergebnisse des Französischprojekts am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) von 2004 bis 2009. Präsentiert werden die theoretischen und empirischen Arbeiten in drei Abschnitten: Bildungspolitischer und fachdidaktischer Rahmen Messung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen Erste empirische Befunde - Französischleistungen in der Sekundarstufe IDas Buch richtet sich an Wissenschaftler im Bereich Testmethodik, Sprachlehrforschung und Fremdsprachendidaktik, an in der Testentwicklung tätige Mitarbeiter von Landesinstituten und Zertifikatsanbietern sowie an interessierte Lehrerinnen und Lehrer.Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster 360 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783830922742
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Standardbasierte Testentwicklung und Leistungsmessung : Französisch in der Sekundarstufe I
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - 'Et côté français ' - Wie steht's mit dem Französischen Antworten auf diese Frage für Schülerinnen und Schüler mit Französisch als erster Fremdsprache gibt dieses Buch. Als Grundlage für die Entwicklung von Testaufgaben zum Lese- und Hörverstehen, Schreiben und Sprechen dienen die Bildungsstandards der KMK für die erste Fremdsprache. Vorgestellt werden Ergebnisse des Französischprojekts am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) von 2004 bis 2009. Präsentiert werden die theoretischen und empirischen Arbeiten in drei Abschnitten: Bildungspolitischer und fachdidaktischer Rahmen Messung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen Erste empirische Befunde - Französischleistungen in der Sekundarstufe IDas Buch richtet sich an Wissenschaftler im Bereich Testmethodik, Sprachlehrforschung und Fremdsprachendidaktik, an in der Testentwicklung tätige Mitarbeiter von Landesinstituten und Zertifikatsanbietern sowie an interessierte Lehrerinnen und Lehrer. N° de réf. du vendeur 9783830922742
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Standardbasierte Testentwicklung und Leistungsmessung | Französisch in der Sekundarstufe I
impression à la demandeVendeur : preigu, Osnabrück, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Standardbasierte Testentwicklung und Leistungsmessung | Französisch in der Sekundarstufe I | Raphaela Porsch (u. a.) | Taschenbuch | 360 S. | Deutsch | 2018 | Waxmann Verlag | EAN 9783830922742 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand. N° de réf. du vendeur 105355675
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Standardbasierte Testentwicklung und Leistungsmessung : Französisch in der Sekundarstufe I
Edité par
Waxmann Verlag, 2018
ISBN 10 : 3830922744
ISBN 13 : 9783830922742
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Couverture souple
Vendeur : Buchpark, Trebbin, Allemagne
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Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 360 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | "Et côté français ?" - Wie steht's mit dem Französischen?Antworten auf diese Frage für Schülerinnen und Schüler mit Französisch als erster Fremdsprache gibt dieses Buch. Als Grundlage für die Entwicklung von Testaufgaben zum Lese- und Hörverstehen, Schreiben und Sprechen dienen die Bildungsstandards der KMK für die erste Fremdsprache. Vorgestellt werden Ergebnisse des Französischprojekts am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) von 2004 bis 2009. Präsentiert werden die theoretischen und empirischen Arbeiten in drei Abschnitten: - Bildungspolitischer und fachdidaktischer Rahmen- Messung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen- Erste empirische Befunde - Französischleistungen in der Sekundarstufe IDas Buch richtet sich an Wissenschaftler im Bereich Testmethodik, Sprachlehrforschung und Fremdsprachendidaktik, an in der Testentwicklung tätige Mitarbeiter von Landesinstituten und Zertifikatsanbietern sowie an interessierte Lehrerinnen und Lehrer. N° de réf. du vendeur 9772555/202
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