Lehrerausbildung f�r Inklusion - Couverture souple

9783830937593: Lehrerausbildung f�r Inklusion

Couverture souple

ISBN 10 : 3830937598 ISBN 13 : 9783830937593

Editeur : Waxmann

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Hochschulen stehen bundesweit vor der Herausforderung, die Lehrerausbildung auf ein inklusives Schulsystem hin zu gestalten. Dazu bieten sich für die Hochschulentwicklung und Hochschuldidaktik verschiedene Ansatzpunkte, die der Band in Form von Einzelbeiträgen aufgreift: Diese behandeln die Thematik auf institutioneller, curricularer und hochschuldidaktischer Ebene, indem sie Einblicke in grundlegende Fragestellungen, studiengangbezogene Lösungen, erprobte Konzeptionen von Lehr-Lern-Arrangements und mediale Angebote geben. Gerahmt werden die Beiträge von theoretischen �œberlegungen zum Inklusionsverständnis in der Lehrerbildung und Kritik an strukturellen Reformbemühungen. Die Zusammenschau der Beiträge führt zu dem Fazit, dass Lehrerausbildung für Inklusion eine umfassende hochschulsystemische und hochschuldidaktische Aufgabe darstellt, wenn sie über die Vermittlung theoretischen Wissens an Studierende hinausgehen soll.

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� propos de l'auteur

Silvia Greiten: Fakult�t II, Departement f�r Erziehungswissenschaften und Psychologie, Universit�t Siegen; Arbeitsschwerpunkte: Forschung zur Schul- und Unterrichtsentwicklung im Kontext von individueller F�rderung, Hochbegabung und Inklusion, Lehrerprofessionalisierung.

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�diteur: Waxmann
Langue: allemand
ISBN 10: 3830937598
ISBN 13: 9783830937593
Reliure: Broch�
Num�ro d'�dition: 1
Nombre de pages: 296
�diteur: Silvia Greiten, Georg Geber, Annika Gruhn, Manuela Köninger
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R�sultats de recherche pour Lehrerausbildung f�r Inklusion

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Lehrerausbildung f�r Inklusion : Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung

Georg Geber

Edit� par Waxmann Verlag Gmbh Feb 2018, 2018

ISBN 10 : 3830937598 ISBN 13 : 9783830937593

Neuf Taschenbuch

Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Hochschulen stehen bundesweit vor der Herausforderung, die Lehrerausbildung auf ein inklusives Schulsystem hin zu gestalten. Dazu bieten sich f�r die Hochschulentwicklung und Hochschuldidaktik verschiedene Ansatzpunkte, die der Band in Form von Einzelbeitr�gen aufgreift: Diese behandeln die Thematik auf institutioneller, curricularer und hochschuldidaktischer Ebene, indem sie Einblicke in grundlegende Fragestellungen, studiengangbezogene L�sungen, erprobte Konzeptionen von Lehr-Lern-Arrangements und mediale Angebote geben. Gerahmt werden die Beitr�ge von theoretischen �berlegungen zum Inklusionsverst�ndnis in der Lehrerbildung und Kritik an strukturellen Reformbem�hungen. Die Zusammenschau der Beitr�ge f�hrt zu dem Fazit, dass Lehrerausbildung f�r Inklusion eine umfassende hochschulsystemische und hochschuldidaktische Aufgabe darstellt, wenn sie �ber die Vermittlung theoretischen Wissens an Studierende hinausgehen soll. N� de r�f. du vendeur 9783830937593

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