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Using Max van Manen and Maurice Merleau-Ponty's phenomenology as the theoretical framework, this research focuses on the meaning(s) of the body within secondary core classes. The research questions are: ? How is the body situated in various forms within the secondary core classroom historically as well as currently? ? What are the teachers? understandings of the way(s) in which bodies are situated in secondary schools? ? What meaning(s) do teachers in public high school core classes give to the body? With this research, knowledge of the body and the body?s meaning in the core curriculum is addressed.
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Using Max van Manen and Maurice Merleau-Ponty's phenomenology as the theoretical framework, this research focuses on the meaning(s) of the body within secondary core classes. The research questions are: ? How is the body situated in various forms within the secondary core classroom historically as well as currently? ? What are the teachers? understandings of the way(s) in which bodies are situated in secondary schools? ? What meaning(s) do teachers in public high school core classes give to the body? With this research, knowledge of the body and the body?s meaning in the core curriculum is addressed.
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Résultats de recherche pour "Minding" Knowledge: Leaving the Body Behind
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"Minding" Knowledge
Edité par
LAP LAMBERT Academic Publishing Jan 2010, 2010
ISBN 10 : 383834085X
ISBN 13 : 9783838340852
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Using Max van Manen and Maurice Merleau-Ponty's phenomenology as the theoretical framework, this research focuses on the meaning(s) of the body within secondary core classes. The research questions are: How is the body situated in various forms within the secondary core classroom historically as well as currently What are the teachers understandings of the way(s) in which bodies are situated in secondary schools What meaning(s) do teachers in public high school core classes give to the body With this research, knowledge of the body and the body s meaning in the core curriculum is addressed. 212 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9783838340852
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Minding Knowledge
Edité par
LAP Lambert Academic Publishing, 2010
ISBN 10 : 383834085X
ISBN 13 : 9783838340852
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"Minding" Knowledge
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VDM Verlag Dr. Mueller Aktiengesellschaft & Co. KG, 2010
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"Minding" Knowledge
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"Minding" Knowledge
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"Minding" Knowledge | Leaving the Body Behind
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2010
ISBN 10 : 383834085X
ISBN 13 : 9783838340852
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Taschenbuch. Etat : Neu. "Minding" Knowledge | Leaving the Body Behind | M. Elizabeth Hendrix | Taschenbuch | 212 S. | Englisch | 2010 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783838340852 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 101312696
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"\"Minding\" Knowledge"
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LAP LAMBERT Academic Publishing Jan 2010, 2010
ISBN 10 : 383834085X
ISBN 13 : 9783838340852
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"Minding" Knowledge : Leaving the Body Behind
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2010
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ISBN 13 : 9783838340852
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