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Digital Game Based Learning: Konzept zur Integration in eine universitäre Lernplattform - Couverture souple

 
9783842889958: Digital Game Based Learning: Konzept zur Integration in eine universitäre Lernplattform

Synopsis

Computerspiele sind heutzutage fester Bestandteil unserer Freizeit-Kultur. Folglich liegt die Überlegung nahe, diese mit lehrreichem Material zu verknüpfen. Spielbasiertes Lernen wird bei Kindern schon lange erfolgreich eingesetzt. Warum also nicht auch bei Schülern und Studenten? Die vorliegende Studie stellt ein Konzept vor, wie spiel-basiertes Lernen in eine universitäre Lernplattform integriert werden kann. Als Grundlage hierfür dient eine Literaturrecherche, die Anforderungen an Learning Management Systeme und das Digital Game Based Learning ergründen soll. Anschließend erfolgt eine Befragung von Studenten hinsichtlich deren Anforderungen an digitale Lernspiele in einer universitären Umgebung. Es wird evaluiert, ob Studenten digitale Lernspiele generell als Lernmethode annehmen würden. Die aus der Literaturrecherche und der Befragung hervorgehenden Ergebnisse werden in einem Lastenheft als Konzept vorgestellt. Die Untersuchung zeigt, dass auch bei Studenten digitales spielbasiertes Lernen akzeptiert und die Lernmotivation gesteigert werden kann. Für Studenten könnte so eine Lernmethode entstehen, die noch stärker motiviert, den Spaß am Lernen erhöht oder den Lernprozess sogar völlig unbemerkt vor sich gehen lässt.

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  • ÉditeurDiplomica Verlag
  • Date d'édition2012
  • ISBN 10 384288995X
  • ISBN 13 9783842889958
  • ReliureBroché
  • Langueallemand
  • Nombre de pages80
  • Coordonnées du fabricantnon disponible

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Zustand: Sehr gut | Seiten: 80...
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9783656290407: Digital Game Based Learning: Konzept zur Integration in eine universitäre Lernplattform

Edition présentée

ISBN 10 :  3656290407 ISBN 13 :  9783656290407
Editeur : Grin Verlag, 2012
Couverture souple

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Philip Kaiser
Edité par Diplomica Verlag, 2012
ISBN 10 : 384288995X ISBN 13 : 9783842889958
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : Buchpark, Trebbin, Allemagne

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Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 80 | Produktart: Bücher. N° de réf. du vendeur 23144523/2

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Kaiser, Philip:
Edité par Diplomica Verlag, 2012
ISBN 10 : 384288995X ISBN 13 : 9783842889958
Ancien ou d'occasion paperback

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paperback. Etat : Sehr gut. 80 Seiten; 9783842889958.2 Gewicht in Gramm: 500. N° de réf. du vendeur 829703

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Philip Kaiser
Edité par Diplomica Verlag, 2012
ISBN 10 : 384288995X ISBN 13 : 9783842889958
Neuf Taschenbuch
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne

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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Computerspiele sind heutzutage fester Bestandteil unserer Freizeit-Kultur. Folglich liegt die Überlegung nahe, diese mit lehrreichem Material zu verknüpfen. Spielbasiertes Lernen wird bei Kindern schon lange erfolgreich eingesetzt. Warum also nicht auch bei Schülern und Studenten Die vorliegende Studie stellt ein Konzept vor, wie spiel-basiertes Lernen in eine universitäre Lernplattform integriert werden kann. Als Grundlage hierfür dient eine Literaturrecherche, die Anforderungen an Learning Management Systeme und das Digital Game Based Learning ergründen soll. Anschließend erfolgt eine Befragung von Studenten hinsichtlich deren Anforderungen an digitale Lernspiele in einer universitären Umgebung. Es wird evaluiert, ob Studenten digitale Lernspiele generell als Lernmethode annehmen würden. Die aus der Literaturrecherche und der Befragung hervorgehenden Ergebnisse werden in einem Lastenheft als Konzept vorgestellt. Die Untersuchung zeigt, dass auch bei Studenten digitales spielbasiertes Lernen akzeptiert und die Lernmotivation gesteigert werden kann. Für Studenten könnte so eine Lernmethode entstehen, die noch stärker motiviert, den Spaß am Lernen erhöht oder den Lernprozess sogar völlig unbemerkt vor sich gehen lässt. N° de réf. du vendeur 9783842889958

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Philip Kaiser
Edité par Diplomica Verlag Nov 2012, 2012
ISBN 10 : 384288995X ISBN 13 : 9783842889958
Neuf Taschenbuch
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Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne

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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Computerspiele sind heutzutage fester Bestandteil unserer Freizeit-Kultur. Folglich liegt die Überlegung nahe, diese mit lehrreichem Material zu verknüpfen. Spielbasiertes Lernen wird bei Kindern schon lange erfolgreich eingesetzt. Warum also nicht auch bei Schülern und Studenten Die vorliegende Studie stellt ein Konzept vor, wie spiel-basiertes Lernen in eine universitäre Lernplattform integriert werden kann. Als Grundlage hierfür dient eine Literaturrecherche, die Anforderungen an Learning Management Systeme und das Digital Game Based Learning ergründen soll. Anschließend erfolgt eine Befragung von Studenten hinsichtlich deren Anforderungen an digitale Lernspiele in einer universitären Umgebung. Es wird evaluiert, ob Studenten digitale Lernspiele generell als Lernmethode annehmen würden. Die aus der Literaturrecherche und der Befragung hervorgehenden Ergebnisse werden in einem Lastenheft als Konzept vorgestellt. Die Untersuchung zeigt, dass auch bei Studenten digitales spielbasiertes Lernen akzeptiert und die Lernmotivation gesteigert werden kann. Für Studenten könnte so eine Lernmethode entstehen, die noch stärker motiviert, den Spaß am Lernen erhöht oder den Lernprozess sogar völlig unbemerkt vor sich gehen lässt. 80 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783842889958

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Philip Kaiser
Edité par Diplomica Verlag Gmbh, 2012
ISBN 10 : 384288995X ISBN 13 : 9783842889958
Neuf PAP
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Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis

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PAP. Etat : New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. N° de réf. du vendeur L0-9783842889958

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Kaiser, Philip
Edité par Diplomica Verlag, 2012
ISBN 10 : 384288995X ISBN 13 : 9783842889958
Neuf Couverture souple

Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni

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Kaiser, Philip
Edité par Diplomica Verlag 2012-11, 2012
ISBN 10 : 384288995X ISBN 13 : 9783842889958
Neuf PF

Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni

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PF. Etat : New. N° de réf. du vendeur 6666-IUK-9783842889958

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Philip Kaiser
ISBN 10 : 384288995X ISBN 13 : 9783842889958
Neuf Taschenbuch

Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Computerspiele sind heutzutage fester Bestandteil unserer Freizeit-Kultur. Folglich liegt die Überlegung nahe, diese mit lehrreichem Material zu verknüpfen. Spielbasiertes Lernen wird bei Kindern schon lange erfolgreich eingesetzt. Warum also nicht auch bei Schülern und Studenten Die vorliegende Studie stellt ein Konzept vor, wie spiel-basiertes Lernen in eine universitäre Lernplattform integriert werden kann. Als Grundlage hierfür dient eine Literaturrecherche, die Anforderungen an Learning Management Systeme und das Digital Game Based Learning ergründen soll. Anschließend erfolgt eine Befragung von Studenten hinsichtlich deren Anforderungen an digitale Lernspiele in einer universitären Umgebung. Es wird evaluiert, ob Studenten digitale Lernspiele generell als Lernmethode annehmen würden. Die aus der Literaturrecherche und der Befragung hervorgehenden Ergebnisse werden in einem Lastenheft als Konzept vorgestellt. Die Untersuchung zeigt, dass auch bei Studenten digitales spielbasiertes Lernen akzeptiert und die Lernmotivation gesteigert werden kann. Für Studenten könnte so eine Lernmethode entstehen, die noch stärker motiviert, den Spaß am Lernen erhöht oder den Lernprozess sogar völlig unbemerkt vor sich gehen lässt.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 80 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783842889958

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Edité par Diplomica Verlag Gmbh, 2012
ISBN 10 : 384288995X ISBN 13 : 9783842889958
Neuf PAP
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Kaiser, Philip
Edité par Diplomica Verlag, 2012
ISBN 10 : 384288995X ISBN 13 : 9783842889958
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Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis

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