Con la mirada de la teoría APOE (Acciones, Procesos, Objetos, Esquemas), se presenta un estudio en torno a la Recta de Euler, centrando la atención en la construcción cognitiva de los conceptos geométricos involucrados en la re-construcción de este objeto geométrico. Proponemos una Descomposición Genética (DG) que explicita las construcciones mentales y mecanismos de abstracción reflexiva que intervienen cuando estudiantes de pedagogía en matemática construyen la recta de Euler y demuestran el teorema asociado a ella. Esta DG se documenta con evidencias empíricas obtenidas al aplicar un cuestionario exploratorio, diseñado en base a un análisis teórico del concepto en estudio.
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Nace en la ciudad de Valparaíso, Chile. Estudia Licenciatura en Educación y Pedagogía en Matemática en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación entre los años 2003 y 2008. Actualmente es Magíster en Didáctica de la Matemática, grado otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (2013).
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Taschenbuch. Etat : Neu. Construcciones mentales para el objeto recta de Euler | Una propuesta para el curriculum escolar desde la teoría APOE | Violeta Andrea Chávez Aninat (u. a.) | Taschenbuch | 144 S. | Spanisch | 2014 | Editorial Académica Española | EAN 9783844342864 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 105337225
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