La “Memoria Operativa” (MO) se ha convertido en un concepto central en los modelos sobre el funcionamiento cognitivo, considerándose una de las fuentes de las diferencias individuales y evolutivas. Se conocen bien las relaciones entre la MO y la inteligencia, el razonamiento o la comprensión lectora, pero no qué factores las explican; en parte, por la dificultad para determinar la naturaleza general o específica de la MO y la ausencia de un modelo teórico unitario que integre las distintas evidencias recabadas. Este libro pretende arrojar alguna luz sobre las relaciones entre la MO y las habilidades cognitivas superiores a partir de una doble contribución teórico-aplicada. En lo teórico, propone un modelo integrador sobre el funcionamiento de la MO que intenta reinterpretar y articular las principales conceptualizaciones vigentes. En lo aplicado, presenta un nuevo procedimiento de medida que prolonga el paradigma clásico de doble-tarea con una segunda medida de recuerdo “contextualizado”. El objetivo es lograr un índice de MO “en funcionamiento” de mayor validez “ecológica”, al ser sensible tanto a los procesos de una MO transitoria como a los de una posible MO a largo plazo.
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La “Memoria Operativa” (MO) se ha convertido en un concepto central en los modelos sobre el funcionamiento cognitivo, considerándose una de las fuentes de las diferencias individuales y evolutivas. Se conocen bien las relaciones entre la MO y la inteligencia, el razonamiento o la comprensión lectora, pero no qué factores las explican; en parte, por la dificultad para determinar la naturaleza general o específica de la MO y la ausencia de un modelo teórico unitario que integre las distintas evidencias recabadas. Este libro pretende arrojar alguna luz sobre las relaciones entre la MO y las habilidades cognitivas superiores a partir de una doble contribución teórico-aplicada. En lo teórico, propone un modelo integrador sobre el funcionamiento de la MO que intenta reinterpretar y articular las principales conceptualizaciones vigentes. En lo aplicado, presenta un nuevo procedimiento de medida que prolonga el paradigma clásico de doble-tarea con una segunda medida de recuerdo “contextualizado”. El objetivo es lograr un índice de MO “en funcionamiento” de mayor validez “ecológica”, al ser sensible tanto a los procesos de una MO transitoria como a los de una posible MO a largo plazo.
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La Memoria Operativa (MO) se ha convertido en un concepto central en los modelos sobre el funcionamiento cognitivo, considerándose una de las fuentes de las diferencias individuales y evolutivas. Se conocen bien las relaciones entre la MO y la inteligencia, el razonamiento o la comprensión lectora, pero no qué factores las explican; en parte, por la dificultad para determinar la naturaleza general o específica de la MO y la ausencia de un modelo teórico unitario que integre las distintas evidencias recabadas. Este libro pretende arrojar alguna luz sobre las relaciones entre la MO y las habilidades cognitivas superiores a partir de una doble contribución teórico-aplicada. En lo teórico, propone un modelo integrador sobre el funcionamiento de la MO que intenta reinterpretar y articular las principales conceptualizaciones vigentes. En lo aplicado, presenta un nuevo procedimiento de medida que prolonga el paradigma clásico de doble-tarea con una segunda medida de recuerdo contextualizado . El objetivo es lograr un índice de MO en funcionamiento de mayor validez ecológica , al ser sensible tanto a los procesos de una MO transitoria como a los de una posible MO a largo plazo. 360 pp. Spanisch. N° de réf. du vendeur 9783845484198
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La Memoria Operativa (MO) se ha convertido en un concepto central en los modelos sobre el funcionamiento cognitivo, considerándose una de las fuentes de las diferencias individuales y evolutivas. Se conocen bien las relaciones entre la MO y la inteligencia, el razonamiento o la comprensión lectora, pero no qué factores las explican; en parte, por la dificultad para determinar la naturaleza general o específica de la MO y la ausencia de un modelo teórico unitario que integre las distintas evidencias recabadas. Este libro pretende arrojar alguna luz sobre las relaciones entre la MO y las habilidades cognitivas superiores a partir de una doble contribución teórico-aplicada. En lo teórico, propone un modelo integrador sobre el funcionamiento de la MO que intenta reinterpretar y articular las principales conceptualizaciones vigentes. En lo aplicado, presenta un nuevo procedimiento de medida que prolonga el paradigma clásico de doble-tarea con una segunda medida de recuerdo contextualizado . El objetivo es lograr un índice de MO en funcionamiento de mayor validez ecológica , al ser sensible tanto a los procesos de una MO transitoria como a los de una posible MO a largo plazo. N° de réf. du vendeur 9783845484198
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Taschenbuch. Etat : Neu. La Memoria Operativa en el Razonamiento y la Inteligencia | Modelo Integrador y Medida Contextualizada | José Óscar Vila Chaves (u. a.) | Taschenbuch | 360 S. | Spanisch | 2011 | Editorial Académica Española | EAN 9783845484198 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 106763618
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -La 'Memoria Operativa' (MO) se ha convertido en un concepto central en los modelos sobre el funcionamiento cognitivo, considerándose una de las fuentes de las diferencias individuales y evolutivas. Se conocen bien las relaciones entre la MO y la inteligencia, el razonamiento o la comprensión lectora, pero no qué factores las explican; en parte, por la dificultad para determinar la naturaleza general o específica de la MO y la ausencia de un modelo teórico unitario que integre las distintas evidencias recabadas. Este libro pretende arrojar alguna luz sobre las relaciones entre la MO y las habilidades cognitivas superiores a partir de una doble contribución teórico-aplicada. En lo teórico, propone un modelo integrador sobre el funcionamiento de la MO que intenta reinterpretar y articular las principales conceptualizaciones vigentes. En lo aplicado, presenta un nuevo procedimiento de medida que prolonga el paradigma clásico de doble-tarea con una segunda medida de recuerdo 'contextualizado'. El objetivo es lograr un índice de MO 'en funcionamiento' de mayor validez 'ecológica', al ser sensible tanto a los procesos de una MO transitoria como a los de una posible MO a largo plazo.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 360 pp. Spanisch. N° de réf. du vendeur 9783845484198
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