Heterogenität als Handlungsproblem: Entwicklungsaufgaben und Deutungsmuster von Lehrenden an Gemeinschaftsschulen - Couverture souple

Doris Wittek

Couverture souple

ISBN 10 : 3847400819 ISBN 13 : 9783847400813

Editeur : Budrich

Synopsis

Wie verändert sich der Umgang von Lehrern und Lehrerinnen mit heterogenen Lerngruppen im Reformprozess zur Gemeinschaftsschule? Innerhalb der wissenschaftlichen Begleitung der Pilotphase Gemeinschaftsschule Berlin hat Doris Wittek eine Fallstudie durchgeführt. Untersuchungsgegenstand sind dabei die Erfahrungen von Lehrkräften im Umgang mit heterogenen Lerngruppen in der ersten Phase des Schulversuchs. Auf Grundlage des Modells der beruflichen Entwicklungsaufgaben lassen sich so drei Deutungsmuster im Umgang mit Heterogenität rekonstruieren, auf die die Lehrkräfte bei der Bewältigung ihrer alltäglichen Anforderungen zurückgreifen.

Détails de l'édition

• Éditeur: Budrich
• Langue: allemand
• ISBN 10: 3847400819
• ISBN 13: 9783847400813
• Reliure: Broché
• Numéro d'édition: 1
• Nombre de pages: 386
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible