Kinder und Jugendbücher: Eine ideale Lektüre im Fremdsprachenunterricht. Aber wie setzt man sie richtig ein?Kinder- und Jugendliteratur kann die ideale, altersgerechte Lektüre beim schulischen Spracherwerb sein. Doch welche Texte soll man lesen? Ab wann ist die Lektüre einer Ganzschrift sinnvoll? Wie kann das Verhältnis des literarischen Textes und seiner Verfilmung untersucht werden? An Beispielen aus dem Deutschen, Englischen und Französischen wird gezeigt, wie Kinder- und Jugendliteratur den Spracherwerb und die Herausbildung interkultureller Sensibilität fördern kann.
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Softcover. Etat : As New. Originalverpackt. Soll man sich im Fremdsprachenunterricht uberhaupt mit Kinder- und Jugendliteratur beschaftigen? Oder die knappe Zeit doch lieber fur klassische Texte reservieren? Und wenn man mit Kinder- und Jugendliteratur arbeitet, welche Texte soll man dann mit welchen Lernenden lesen, was sind Kriterien fur die Auswahl? Die Verfasser, eine Literaturwissenschaftlerin und ein Fremdsprachendidaktiker, behandeln diese Fragen ebenso wie die praktischeren Fragen des Unterrichts. An Beispielen des Deutschen, Englischen und Franzosischen als Fremdsprache wird gezeigt, wie Textrezeption und -produktion in der Fremdsprache, Fremdverstehen und selbstbestimmtes Lernen gefordert werden konnen, wie Kinder- und Jugendliteratur in grossere und kleinere lokale und internationale Projekte eingebunden werden kann und wie die Beschaftigung mit Kinder- und Jugendliteratur facherubergreifend einen Beitrag zur Herausbildung von Mehrsprachigkeit und interkultureller Sensibilitat leisten kann. Emer O'Sullivan ist Professorin fur Englische Literaturwissenschaft am Institute of English Studies an der Leuphana Universitat Luneburg. Dietmar Rosler ist Professor fur Deutsch als Fremd- und Zweitsprache am Institut fur Germanistik an der Justus-Liebig-Universitat Giessen. N° de réf. du vendeur f61fcbbc-9974-4ce8-ad6d-f0786a55a93b
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Soll man sich im Fremdsprachenunterricht überhaupt mit Kinder- und Jugendliteratur beschäftigen Oder die knappe Zeit doch lieber für klassische Texte reservieren Und wenn man mit Kinder- und Jugendliteratur arbeitet, welche Texte soll man dann mit welchen Lernenden lesen, was sind Kriterien für die Auswahl Die Verfasser, eine Literaturwissenschaftlerin und ein Fremdsprachendidaktiker, behandeln diese Fragen ebenso wie die praktischeren Fragen des Unterrichts. An Beispielen des Deutschen, Englischen und Französischen als Fremdsprache wird gezeigt, wie Textrezeption und -produktion in der Fremdsprache, Fremdverstehen und selbstbestimmtes Lernen gefördert werden können, wie Kinder- und Jugendliteratur in größere und kleinere lokale und internationale Projekte eingebunden werden kann und wie die Beschäftigung mit Kinder- und Jugendliteratur fächerübergreifend einen Beitrag zur Herausbildung von Mehrsprachigkeit und interkultureller Sensibilität leisten kann. Emer O'Sullivan ist Professorin für Englische Literaturwissenschaft am Institute of English Studies an der Leuphana Universität Lüneburg.Dietmar Rösler ist Professor für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache am Institut für Germanistik an der Justus-Liebig-Universität Giessen. 230 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783860572979
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Soll man sich im Fremdsprachenunterricht überhaupt mit Kinder- und Jugendliteratur beschäftigen Oder die knappe Zeit doch lieber für klassische Texte reservieren Und wenn man mit Kinder- und Jugendliteratur arbeitet, welche Texte soll man dann mit welchen Lernenden lesen, was sind Kriterien für die Auswahl Die Verfasser, eine Literaturwissenschaftlerin und ein Fremdsprachendidaktiker, behandeln diese Fragen ebenso wie die praktischeren Fragen des Unterrichts. An Beispielen des Deutschen, Englischen und Französischen als Fremdsprache wird gezeigt, wie Textrezeption und -produktion in der Fremdsprache, Fremdverstehen und selbstbestimmtes Lernen gefördert werden können, wie Kinder- und Jugendliteratur in größere und kleinere lokale und internationale Projekte eingebunden werden kann und wie die Beschäftigung mit Kinder- und Jugendliteratur fächerübergreifend einen Beitrag zur Herausbildung von Mehrsprachigkeit und interkultureller Sensibilität leisten kann. Emer O'Sullivan ist Professorin für Englische Literaturwissenschaft am Institute of English Studies an der Leuphana Universität Lüneburg.Dietmar Rösler ist Professor für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache am Institut für Germanistik an der Justus-Liebig-Universität Giessen. 230 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783860572979
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Soll man sich im Fremdsprachenunterricht überhaupt mit Kinder- und Jugendliteratur beschäftigen Oder die knappe Zeit doch lieber für klassische Texte reservieren Und wenn man mit Kinder- und Jugendliteratur arbeitet, welche Texte soll man dann mit welchen Lernenden lesen, was sind Kriterien für die Auswahl Die Verfasser, eine Literaturwissenschaftlerin und ein Fremdsprachendidaktiker, behandeln diese Fragen ebenso wie die praktischeren Fragen des Unterrichts. An Beispielen des Deutschen, Englischen und Französischen als Fremdsprache wird gezeigt, wie Textrezeption und -produktion in der Fremdsprache, Fremdverstehen und selbstbestimmtes Lernen gefördert werden können, wie Kinder- und Jugendliteratur in größere und kleinere lokale und internationale Projekte eingebunden werden kann und wie die Beschäftigung mit Kinder- und Jugendliteratur fächerübergreifend einen Beitrag zur Herausbildung von Mehrsprachigkeit und interkultureller Sensibilität leisten kann.Emer O'Sullivan ist Professorin für Englische Literaturwissenschaft am Institute of English Studies an der Leuphana Universität Lüneburg.Dietmar Rösler ist Professor für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache am Institut für Germanistik an der Justus-Liebig-Universität Giessen. N° de réf. du vendeur 9783860572979
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