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Vielfaltssensibel Praxis gestalten: Inklusive Qualitätsentwicklung von Schlüsselsituationen in Kindergärten - Couverture souple
Synopsis
Vielfalt prägt den Alltag in Kindertageseinrichtungen und stellt eine wesentliche Bedingung der pädagogischen Praxis dar. Wie kann es gelingen, den Bildungs- und Teilhaberechten aller Kinder und Familien gerecht zu werden und Vielfalt professionell zu gestalten? Der Band führt in die Leitgedanken einer inklusiven Kindergartenentwicklung ein. Ausgehend von den Leitzielen Gleichwertigkeit, Gleichwürdigkeit, Gleichberechtigung und Zugehörigkeit werden praxisnah Impulse zur systemischen Entwicklung eines Qualitätskompasses für die eigene Einrichtung gegeben. Die Anregungen laden dazu ein, Schlüsselsituationen im Kita-Alltag (z. B. Ankommen, Gesprächskreise, Freispiel) bewusst wahrzunehmen, vielfaltssensibel zu reflektieren und ggf. hinsichtlich der Strukturen, Abläufe und Interaktionen zu verändern. Dabei werden vier Ebenen der inklusiven Qualitätsentwicklung in den Blick genommen: 'mein Kompass' (die individuellen Grundannahmen und Handlungsmuster), der 'Team-Kompass' (die geteilten Haltungen als Team), der 'Kita-Kompass' (die Ausrichtung der Einrichtung) und die Berücksichtigung der Perspektiven der Kinder. Der Band ist Teil III einer dreiteiligen Handreichung, die das Ziel verfolgt, pädagogische Teams darin zu unterstützen, reflexive professionelle Haltungen zu entwickeln, Diskriminierungen abzubauen und gerechte Entwicklungs- und Teilhabechancen für alle Kinder zu befördern. Sie ist das (Zwischen-)Ergebnis eines umfassenden Qualitätsentwicklungsprozesses, an dem Praxis, Fachberatung und Wissenschaft beteiligt waren.
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Vielfaltssensibel Praxis gestalten
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Vielfaltssensibel Praxis gestalten: Inklusive Qualitätsentwicklung von Schlüsselsituationen in Kindergärten
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Vielfaltssensibel Praxis gestalten: Inklusive Qualitätsentwicklung von Schlüsselsituationen in Kindergärten
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Vielfaltssensibel Praxis gestalten
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Verlag Das Netz Mai 2026, 2026
ISBN 10 : 3868922164
ISBN 13 : 9783868922165
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Taschenbuch
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Vielfalt prägt den Alltag in Kindertageseinrichtungen und stellt eine wesentliche Bedingung der pädagogischen Praxis dar. Wie kann es gelingen, den Bildungs- und Teilhaberechten aller Kinder und Familien gerecht zu werden und Vielfalt professionell zu gestalten Der Band führt in die Leitgedanken einer inklusiven Kindergartenentwicklung ein. Ausgehend von den Leitzielen Gleichwertigkeit, Gleichwürdigkeit, Gleichberechtigung und Zugehörigkeit werden praxisnah Impulse zur systemischen Entwicklung eines Qualitätskompasses für die eigene Einrichtung gegeben. Die Anregungen laden dazu ein, Schlüsselsituationen im Kita-Alltag (z. B. Ankommen, Gesprächskreise, Freispiel) bewusst wahrzunehmen, vielfaltssensibel zu reflektieren und ggf. hinsichtlich der Strukturen, Abläufe und Interaktionen zu verändern. Dabei werden vier Ebenen der inklusiven Qualitätsentwicklung in den Blick genommen: 'mein Kompass' (die individuellen Grundannahmen und Handlungsmuster), der 'Team-Kompass' (die geteilten Haltungen als Team), der 'Kita-Kompass' (die Ausrichtung der Einrichtung) und die Berücksichtigung der Perspektiven der Kinder. Der Band ist Teil III einer dreiteiligen Handreichung, die das Ziel verfolgt, pädagogische Teams darin zu unterstützen, reflexive professionelle Haltungen zu entwickeln, Diskriminierungen abzubauen und gerechte Entwicklungs- und Teilhabechancen für alle Kinder zu befördern. Sie ist das (Zwischen-)Ergebnis eines umfassenden Qualitätsentwicklungsprozesses, an dem Praxis, Fachberatung und Wissenschaft beteiligt waren. 92 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783868922165
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Vielfaltssensibel Praxis gestalten
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Verlag Das Netz Mai 2026, 2026
ISBN 10 : 3868922164
ISBN 13 : 9783868922165
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Taschenbuch
Vendeur : Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Vielfalt prägt den Alltag in Kindertageseinrichtungen und stellt eine wesentliche Bedingung der pädagogischen Praxis dar. Wie kann es gelingen, den Bildungs- und Teilhaberechten aller Kinder und Familien gerecht zu werden und Vielfalt professionell zu gestalten Der Band führt in die Leitgedanken einer inklusiven Kindergartenentwicklung ein. Ausgehend von den Leitzielen Gleichwertigkeit, Gleichwürdigkeit, Gleichberechtigung und Zugehörigkeit werden praxisnah Impulse zur systemischen Entwicklung eines Qualitätskompasses für die eigene Einrichtung gegeben. Die Anregungen laden dazu ein, Schlüsselsituationen im Kita-Alltag (z. B. Ankommen, Gesprächskreise, Freispiel) bewusst wahrzunehmen, vielfaltssensibel zu reflektieren und ggf. hinsichtlich der Strukturen, Abläufe und Interaktionen zu verändern. Dabei werden vier Ebenen der inklusiven Qualitätsentwicklung in den Blick genommen: 'mein Kompass' (die individuellen Grundannahmen und Handlungsmuster), der 'Team-Kompass' (die geteilten Haltungen als Team), der 'Kita-Kompass' (die Ausrichtung der Einrichtung) und die Berücksichtigung der Perspektiven der Kinder. Der Band ist Teil III einer dreiteiligen Handreichung, die das Ziel verfolgt, pädagogische Teams darin zu unterstützen, reflexive professionelle Haltungen zu entwickeln, Diskriminierungen abzubauen und gerechte Entwicklungs- und Teilhabechancen für alle Kinder zu befördern. Sie ist das (Zwischen-)Ergebnis eines umfassenden Qualitätsentwicklungsprozesses, an dem Praxis, Fachberatung und Wissenschaft beteiligt waren. 92 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783868922165
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Vielfaltssensibel Praxis gestalten
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Verlag Das Netz Mai 2026, 2026
ISBN 10 : 3868922164
ISBN 13 : 9783868922165
Neuf
Taschenbuch
Vendeur : Wegmann1855, Zwiesel, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Vielfalt prägt den Alltag in Kindertageseinrichtungen und stellt eine wesentliche Bedingung der pädagogischen Praxis dar. Wie kann es gelingen, den Bildungs- und Teilhaberechten aller Kinder und Familien gerecht zu werden und Vielfalt professionell zu gestalten Der Band führt in die Leitgedanken einer inklusiven Kindergartenentwicklung ein. Ausgehend von den Leitzielen Gleichwertigkeit, Gleichwürdigkeit, Gleichberechtigung und Zugehörigkeit werden praxisnah Impulse zur systemischen Entwicklung eines Qualitätskompasses für die eigene Einrichtung gegeben. Die Anregungen laden dazu ein, Schlüsselsituationen im Kita-Alltag (z. B. Ankommen, Gesprächskreise, Freispiel) bewusst wahrzunehmen, vielfaltssensibel zu reflektieren und ggf. hinsichtlich der Strukturen, Abläufe und Interaktionen zu verändern. Dabei werden vier Ebenen der inklusiven Qualitätsentwicklung in den Blick genommen: 'mein Kompass' (die individuellen Grundannahmen und Handlungsmuster), der 'Team-Kompass' (die geteilten Haltungen als Team), der 'Kita-Kompass' (die Ausrichtung der Einrichtung) und die Berücksichtigung der Perspektiven der Kinder. Der Band ist Teil III einer dreiteiligen Handreichung, die das Ziel verfolgt, pädagogische Teams darin zu unterstützen, reflexive professionelle Haltungen zu entwickeln, Diskriminierungen abzubauen und gerechte Entwicklungs- und Teilhabechancen für alle Kinder zu befördern. Sie ist das (Zwischen-)Ergebnis eines umfassenden Qualitätsentwicklungsprozesses, an dem Praxis, Fachberatung und Wissenschaft beteiligt waren. N° de réf. du vendeur 9783868922165
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Vielfaltssensibel Praxis gestalten
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Verlag das netz GmbH, 2026
ISBN 10 : 3868922164
ISBN 13 : 9783868922165
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Vielfaltssensibel Praxis gestalten
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Verlag Das Netz Mai 2026, 2026
ISBN 10 : 3868922164
ISBN 13 : 9783868922165
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Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Vielfalt prägt den Alltag in Kindertageseinrichtungen und stellt eine wesentliche Bedingung der pädagogischen Praxis dar. Wie kann es gelingen, den Bildungs- und Teilhaberechten aller Kinder und Familien gerecht zu werden und Vielfalt professionell zu gestalten Der Band führt in die Leitgedanken einer inklusiven Kindergartenentwicklung ein. Ausgehend von den Leitzielen Gleichwertigkeit, Gleichwürdigkeit, Gleichberechtigung und Zugehörigkeit werden praxisnah Impulse zur systemischen Entwicklung eines Qualitätskompasses für die eigene Einrichtung gegeben. Die Anregungen laden dazu ein, Schlüsselsituationen im Kita-Alltag (z. B. Ankommen, Gesprächskreise, Freispiel) bewusst wahrzunehmen, vielfaltssensibel zu reflektieren und ggf. hinsichtlich der Strukturen, Abläufe und Interaktionen zu verändern. Dabei werden vier Ebenen der inklusiven Qualitätsentwicklung in den Blick genommen: 'mein Kompass' (die individuellen Grundannahmen und Handlungsmuster), der 'Team-Kompass' (die geteilten Haltungen als Team), der 'Kita-Kompass' (die Ausrichtung der Einrichtung) und die Berücksichtigung der Perspektiven der Kinder. Der Band ist Teil III einer dreiteiligen Handreichung, die das Ziel verfolgt, pädagogische Teams darin zu unterstützen, reflexive professionelle Haltungen zu entwickeln, Diskriminierungen abzubauen und gerechte Entwicklungs- und Teilhabechancen für alle Kinder zu befördern. Sie ist das (Zwischen-)Ergebnis eines umfassenden Qualitätsentwicklungsprozesses, an dem Praxis, Fachberatung und Wissenschaft beteiligt waren.verlag das netz GmbH, Am Kötschberg 51, 99441 Mellingen 92 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783868922165
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Vielfaltssensibel Praxis gestalten : Inklusive Qualitätsentwicklung von Schlüsselsituationen in Kindergärten
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Verlag Das Netz Mai 2026, 2026
ISBN 10 : 3868922164
ISBN 13 : 9783868922165
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Vielfalt prägt den Alltag in Kindertageseinrichtungen und stellt eine wesentliche Bedingung der pädagogischen Praxis dar. Wie kann es gelingen, den Bildungs- und Teilhaberechten aller Kinder und Familien gerecht zu werden und Vielfalt professionell zu gestalten Der Band führt in die Leitgedanken einer inklusiven Kindergartenentwicklung ein. Ausgehend von den Leitzielen Gleichwertigkeit, Gleichwürdigkeit, Gleichberechtigung und Zugehörigkeit werden praxisnah Impulse zur systemischen Entwicklung eines Qualitätskompasses für die eigene Einrichtung gegeben. Die Anregungen laden dazu ein, Schlüsselsituationen im Kita-Alltag (z. B. Ankommen, Gesprächskreise, Freispiel) bewusst wahrzunehmen, vielfaltssensibel zu reflektieren und ggf. hinsichtlich der Strukturen, Abläufe und Interaktionen zu verändern. Dabei werden vier Ebenen der inklusiven Qualitätsentwicklung in den Blick genommen: 'mein Kompass' (die individuellen Grundannahmen und Handlungsmuster), der 'Team-Kompass' (die geteilten Haltungen als Team), der 'Kita-Kompass' (die Ausrichtung der Einrichtung) und die Berücksichtigung der Perspektiven der Kinder. Der Band ist Teil III einer dreiteiligen Handreichung, die das Ziel verfolgt, pädagogische Teams darin zu unterstützen, reflexive professionelle Haltungen zu entwickeln, Diskriminierungen abzubauen und gerechte Entwicklungs- und Teilhabechancen für alle Kinder zu befördern. Sie ist das (Zwischen-)Ergebnis eines umfassenden Qualitätsentwicklungsprozesses, an dem Praxis, Fachberatung und Wissenschaft beteiligt waren. N° de réf. du vendeur 9783868922165
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Vielfaltssensibel Praxis gestalten | Inklusive Qualitätsentwicklung von Schlüsselsituationen in Kindergärten
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Taschenbuch. Etat : Neu. Vielfaltssensibel Praxis gestalten | Inklusive Qualitätsentwicklung von Schlüsselsituationen in Kindergärten | Michaela Rißmann (u. a.) | Taschenbuch | 92 S. | Deutsch | 2026 | verlag das netz | EAN 9783868922165 | Verantwortliche Person für die EU: verlag das netz GmbH, Hr. Klennert, Am Kötschberg 51, 99441 Mellingen, jensklennert[at]verlagdasnetz[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 135567466
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