Organisationsentwicklung als Lernprozess von Menschen und Systemen (System und Organisation) - Couverture rigide

9783892716617: Organisationsentwicklung als Lernprozess von Menschen und Systemen (System und Organisation)

Couverture rigide

ISBN 10 : 3892716617 ISBN 13 : 9783892716617

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System und Organisation: Organisationsentwicklung als Lernprozess von Menschen und Systemen: 2., durchgesehene Auflage

Fritz Gairing

Edit� par Dt. Studien-Verl., 1999

ISBN 10 : 3892716617 ISBN 13 : 9783892716617

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Hardcover. Etat : Fine. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Leichte Verschmutzung / Farbtonver�nderung; Leichte Anmerkungen / Beschriftungen. Dieses Buch entwirft eine Didaktik der Organisationsentwicklung und beschreibt zentrale aktuelle Ans�tze sowie relevante Theorie- und Praxiskonzepte f�r das Lernen von Menschen und Systemen. Es ist Pflichtlekt�re f�r alle, die ganzheitliche Ver�nderungsprozesse in Organisationen, soziales Lernen und die F�rderung von Schl�sselqualifikationen in Schule, Betrieb oder Hochschule theoretisch verstehen und methodisch gestalten m�chten. Im deutschsprachigen Raum gibt es keine vergleichbare Arbeit, die die Forschungsgeschichte eines speziellen Ansatzes der Organisationslehre in Theorie und Praxis so detailliert verfolgt. Die Fokussierung auf die didaktischen Dimensionen der Organisationsentwicklung und das Konzept einer Meta-Didaktik, die sich selbst reflektiert und anwendungsbezogen ist, zeigt eine innere Logik, die bedeutende Konsequenzen f�r Schul- und Hochschulausbildung sowie Lehrerbildung hat. Die Zusammenfassung der Forschungsgeschichte von Gruppendynamik, Handlungsforschung und Organisationsentwicklung wird als umfassend und konsistent beschrieben. Das Buch bietet einen verst�ndlichen theoretischen �berblick und ist besonders f�r Unternehmensberater, Personalentwickler, Verantwortliche aus dem Bereich der Organisationsentwicklung sowie Wissenschaftler und Studenten von Interesse. N� de r�f. du vendeur acbc30ba-b360-464a-8a39-fad88ae99f96

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Organisationsentwicklung als Lernprozess von Menschen und Systemen. Zur Rekonstruktion eines Forschungs- und Beratungsansatzes und seiner metadidaktischen Relevanz. [Von Fritz Gairing].

Gairing, Fritz:

Edit� par Weinheim: Deutscher Studien-Verlag, 1996

ISBN 10 : 3892716617 ISBN 13 : 9783892716617

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Etat : Gut. Dr. nach Typoskript. 271 Seiten. Kopfschnitt leicht angestaubt. Handschriftlicher Besitzvermerk in schwarzem Kugelschreiber auf dem fliegenden Vorsatzblatt. - Insgesamt sauberes und gut erhaltenes Exemplar. ISBN: 9783892716617 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 785 Gr. 8� (22,5-25 cm). Orig.-Pappband. [Hardcover / fest gebunden]. N� de r�f. du vendeur 147737

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Organisationsentwicklung als Lernproze� von Menschen und Systemen : zur Rekonstruktion eines Forschungs- und Beratungsansatzes und seiner metadidaktischen Relevanz.

Gairing, Fritz:

Edit� par Weinheim : Dt. Studien-Verl., 1999

ISBN 10 : 3892716617 ISBN 13 : 9783892716617

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Vendeur : Versandantiquariat Gebraucht und Selten, M�lheim a.d. Ruhr, NRW, Allemagne

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Pp. Etat : Sehr gut. 253 S. : Ill., graph. Darst. ; 25 cm Inhalt u.a.: 1. Einleitung; 2. Die Geschichte der Organisationsentwicklung als Forschungsggeschichte; 3. Organistaionsentwicklung heute; 4. Lernen im Organisationsentwicklungs-Prozess; Literaturverzeichnis. Sehr gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 612 2., durchges. Aufl., Druck nach Typoskript. N� de r�f. du vendeur 11430

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Organisationsentwicklung als Lernproze� von Menschen und Systemen. Zur Rekonstruktion eines Forschungs- und Beratungsansatzes und seiner metadidaktischen Relevanz.

Gairing, Fritz

Edit� par Deutscher Studien Verlag, Weinheim, 1996

ISBN 10 : 3892716617 ISBN 13 : 9783892716617

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Vendeur : Antiquariat Puderbach, Dresden, Allemagne

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Pappeinband 24x17 cm, guter Zustand. 271 S. Gewicht in Gramm: 640. N� de r�f. du vendeur 9480

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Organisationsentwicklung als Lernprozess von Menschen und Systemen. Zur Rekonstruktion eines Forschungs- und Beratungsansatzes und seiner metadidaktischen Relevanz. [Von Fritz Gairing].

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Organisationsentwicklung als Lernproze� von Menschen und Systemen : zur Rekonstruktion eines Forschungs- und Beratungsansatzes und seiner metadidaktischen Relevanz.

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