Etat : good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollst�ndigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. N� de r�f. du vendeur M03958901840-G

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Lehrer �ber dem Limit: Warum die Integration scheitert

Freimuth, Ingrid

Edit� par Europa Verlag GmbH, 2018

ISBN 10 : 3958901840 ISBN 13 : 9783958901841

Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne

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Etat : very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. N� de r�f. du vendeur M03958901840-V

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Lehrer �ber dem Limit: Warum die Integration scheitert

Freimuth, Ingrid:

Edit� par Europa Verlag, 2018

ISBN 10 : 3958901840 ISBN 13 : 9783958901841

Ancien ou d'occasion paperback

Vendeur : Versandantiquariat Felix M�cke, Grasellenbach - Hammelbach, Allemagne

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paperback. Etat : Gut. Seiten; ehem. B�chereiexemplar, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! AH11065 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500. N� de r�f. du vendeur 1206401

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Lehrer �ber dem Limit : warum die Integration scheitert.

Freimuth, Ingrid:

Edit� par M�nchen : Europa Verlag [2018]., 2018

ISBN 10 : 3958901840 ISBN 13 : 9783958901841

Ancien ou d'occasion Broschur

Vendeur : Antiquariat Buchhandel Daniel Viertel, Diez, Allemagne

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Broschur. Etat : Gut. 238 Seiten ; 22 cm in gutem Zustand 22306 ISBN 9783958901841 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 159. N� de r�f. du vendeur 2315009

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Lehrer �ber dem Limit : warum die Integration scheitert / Ingrid Freimuth

Freimuth, Ingrid:

Edit� par M�nchen : Europa Verlag, 2018

ISBN 10 : 3958901840 ISBN 13 : 9783958901841

Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : Antiquariat Buchhandel Daniel Viertel, Diez, Allemagne

�valuation du vendeur 5 sur 5 �toiles

Etat : Sehr gut. 1. 238 Seiten in gutem Zustand 25553 ISBN 9783958901841 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 348 Taschenbuch, Ma�e: 13.8 cm x 2 cm x 21.7 cm. N� de r�f. du vendeur 7003333

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Lehrer �ber dem Limit: Warum die Integration scheitert Warum die Integration scheitert

Freimuth, Ingrid:

Edit� par Europa Verlag, 2018

ISBN 10 : 3958901840 ISBN 13 : 9783958901841

Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : Antiquariat Buchhandel Daniel Viertel, Diez, Allemagne

�valuation du vendeur 5 sur 5 �toiles

Etat : Sehr gut. 1. 238 Seiten in gutem Zustand, 8653 ISBN 9783958901841 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 348 Taschenbuch, Ma�e: 13.8 cm x 2 cm x 21.7 cm. N� de r�f. du vendeur 3708083

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Lehrer �ber dem Limit: Warum die Integration scheitert

Freimuth, Ingrid:

Edit� par Europa Verlag, 2018

ISBN 10 : 3958901840 ISBN 13 : 9783958901841

Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : Gerald Wollermann, Bad Vilbel, Allemagne

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Etat : Gut. 2. 240 S. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Gr��e/Gewicht als Gro�brief bzw. B�cher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 349 Taschenbuch, Ma�e: 13.8 cm x 2 cm x 21.7 cm. N� de r�f. du vendeur 851294

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Freimuth,Lehrer �ber Limit

Ingrid Freimuth

Edit� par Europa Verlag Berlin, 2018

ISBN 10 : 3958901840 ISBN 13 : 9783958901841

Ancien ou d'occasion 25

Vendeur : Che & Chandler Versandbuchhandlung, F�rstenberg OT Blumenow, Allemagne

�valuation du vendeur 5 sur 5 �toiles

25. Etat : Gebraucht. Neu Neuware, verlagsfrisch; new item Besorgungsartikel, mit l�ngerer Auslieferungszeit. -'Integration kann nicht gelingen, solange von Staat und P�dagogik die in unterschiedlichen Kulturen verschieden ausgepr�gten Rangordnungsstrukturen negiert werden, die sich besonders auf schulisches Lernen negativ auswirken - von der Weigerung, im Unterricht mitzuarbeiten, bis hin zu v�llig inakzeptabel aggressivem Verhalten', sagt Ingrid Freimuth. Nach �ber 40 Jahren p�dagogischer T�tigkeit kommt sie zu dem Schluss, dass rangordnungsorientierte Sch�lerinnen und Sch�ler nur dann Lernbereitschaft und positives Sozialverhalten entwickeln k�nnen, wenn ihnen verbindliche Regeln vorgegeben werden und wenn den P�dagogen wirksame Sanktionen zur Verf�gung stehen, um diese auch durchzusetzen. Ihr Vorwurf: 'Durch schulische und sozialstaatliche F�rderung verschuldet Vater Staat bei vielen Sch�lern aller Altersstufen ein Abdriften in Passivit�t und Versorgungserwartung.' Ingrid Freimuth schildert Begebenheiten aus ihrem schulischen, au�erschulischen und f�rderp�dagogischen Alltag, auch in der Erwachsenenbildung (Deutsch als Zweitsprache). Die p�dagogische Zielsetzung, neben der Vermittlung von Unterrichtsinhalten auch Hilfestellung zu positiver Pers�nlichkeitsentwicklung der ihnen anvertrauten Menschen zu leisten, k�nnen Unterrichtende ihrer Ansicht nach nur dann erreichen, wenn die Politik die durch die zahlreichen Migranten ver�nderten Verh�ltnisse anerkennt und entsprechend handelt - statt 'Unterrichtende mit der L�sung von Problemen zu beauftragen, die erst durch politische Entscheidungen oder auch Entscheidungsvermeidungen entstehen konnten'. 240 pp. Deutsch. N� de r�f. du vendeur INF1100463341

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Lehrer �ber dem Limit : Warum die Integration scheitert

Ingrid Freimuth

Edit� par Europa Verlag M�nchen Feb 2018, 2018

ISBN 10 : 3958901840 ISBN 13 : 9783958901841

Neuf Taschenbuch

Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne

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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - 'Integration kann nicht gelingen, solange von Staat und P�dagogik die in unterschiedlichen Kulturen verschieden ausgepr�gten Rangordnungsstrukturen negiert werden, die sich besonders auf schulisches Lernen negativ auswirken - von der Weigerung, im Unterricht mitzuarbeiten, bis hin zu v�llig inakzeptabel aggressivem Verhalten', sagt Ingrid Freimuth. Nach �ber 40 Jahren p�dagogischer T�tigkeit kommt sie zu dem Schluss, dass rangordnungsorientierte Sch�lerinnen und Sch�ler nur dann Lernbereitschaft und positives Sozialverhalten entwickeln k�nnen, wenn ihnen verbindliche Regeln vorgegeben werden und wenn den P�dagogen wirksame Sanktionen zur Verf�gung stehen, um diese auch durchzusetzen. Ihr Vorwurf: 'Durch schulische und sozialstaatliche F�rderung verschuldet Vater Staat bei vielen Sch�lern aller Altersstufen ein Abdriften in Passivit�t und Versorgungserwartung.' Ingrid Freimuth schildert Begebenheiten aus ihrem schulischen, au�erschulischen und f�rderp�dagogischen Alltag, auch in der Erwachsenenbildung (Deutsch als Zweitsprache). Die p�dagogische Zielsetzung, neben der Vermittlung von Unterrichtsinhalten auch Hilfestellung zu positiver Pers�nlichkeitsentwicklung der ihnen anvertrauten Menschen zu leisten, k�nnen Unterrichtende ihrer Ansicht nach nur dann erreichen, wenn die Politik die durch die zahlreichen Migranten ver�nderten Verh�ltnisse anerkennt und entsprechend handelt - statt 'Unterrichtende mit der L�sung von Problemen zu beauftragen, die erst durch politische Entscheidungen oder auch Entscheidungsvermeidungen entstehen konnten'. N� de r�f. du vendeur 9783958901841

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