La compréhension et la production de métaphores requièrent de multiples compétences. Il s'agit de savoir jouer avec les mots, de faire preuve de créativité et de singularité dans le langage.Notre démarche expérimentale vise à mesurer l'influence de deux outils sur l'évolution des conduites de récit, sur la production et la compréhension des émergences métaphoriques, ainsi que sur la production de sens ajouté.Ces deux outils sont le DAMI (Discours Accompagnateur Mixte et Intermédiaire),le QA (Questionnement Aidant)et la fable accompagnatrice mixte et intermédiaire avec support imagé. Les résultats montrent que le DAMI/QA a un effet positif quelle que soit la composante étudiée et quel que soit l'âge de l'enfant;la fable accompagnatrice, coordonnée au DAMI/QA, se révèle particulièrement aidante à la progression du niveau de conduite de récit et pour les émergences métaphoriques chez les enfants de Grande Section (5 ans) et surtout de Moyenne Section (4 ans).À partir des résultats observés, notre travail s'ouvre au champ de l'orthophonie en proposant des pistes de prévention, d'évaluation et de remédiation.
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La compréhension et la production de métaphores requièrent de multiples compétences. Il s'agit de savoir jouer avec les mots, de faire preuve de créativité et de singularité dans le langage.Notre démarche expérimentale vise à mesurer l'influence de deux outils sur l'évolution des conduites de récit, sur la production et la compréhension des émergences métaphoriques, ainsi que sur la production de sens ajouté.Ces deux outils sont le DAMI (Discours Accompagnateur Mixte et Intermédiaire),le QA (Questionnement Aidant)et la fable accompagnatrice mixte et intermédiaire avec support imagé. Les résultats montrent que le DAMI/QA a un effet positif quelle que soit la composante étudiée et quel que soit l'âge de l'enfant;la fable accompagnatrice, coordonnée au DAMI/QA, se révèle particulièrement aidante à la progression du niveau de conduite de récit et pour les émergences métaphoriques chez les enfants de Grande Section (5 ans) et surtout de Moyenne Section (4 ans).À partir des résultats observés, notre travail s'ouvre au champ de l'orthophonie en proposant des pistes de prévention, d'évaluation et de remédiation.
Céline COINE est orthophoniste, diplômée de la Faculté de Médecine de Lille. Grégory ROURE est orthophoniste, diplômé de la Faculté de Médecine de Lille.
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La compréhension et la production de métaphores requièrent de multiples compétences. Il s'agit de savoir jouer avec les mots, de faire preuve de créativité et de singularité dans le langage.Notre démarche expérimentale vise à mesurer l'influence de deux outils sur l'évolution des conduites de récit, sur la production et la compréhension des émergences métaphoriques, ainsi que sur la production de sens ajouté.Ces deux outils sont le DAMI (Discours Accompagnateur Mixte et Intermédiaire),le QA (Questionnement Aidant)et la fable accompagnatrice mixte et intermédiaire avec support imagé. Les résultats montrent que le DAMI/QA a un effet positif quelle que soit la composante étudiée et quel que soit l'âge de l'enfant;la fable accompagnatrice, coordonnée au DAMI/QA, se révèle particulièrement aidante à la progression du niveau de conduite de récit et pour les émergences métaphoriques chez les enfants de Grande Section (5 ans) et surtout de Moyenne Section (4 ans).À partir des résultats observés, notre travail s'ouvre au champ de l'orthophonie en proposant des pistes de prévention, d'évaluation et de remédiation. 252 pp. Französisch. N° de réf. du vendeur 9786131571756
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Taschenbuch. Etat : Neu. Evolution des émergences métaphoriques chez l'enfant âgé de 3 à 6 ans | Semons des petits cailloux sur le chemin de la métaphore | Gregory Roure (u. a.) | Taschenbuch | 252 S. | Französisch | 2011 | Éditions universitaires européennes | EAN 9786131571756 | Verantwortliche Person für die EU: Editions universitaires europeennes, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 106881090
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -La compréhension et la production de métaphores requièrent de multiples compétences. Il s'agit de savoir jouer avec les mots, de faire preuve de créativité et de singularité dans le langage.Notre démarche expérimentale vise à mesurer l'influence de deux outils sur l'évolution des conduites de récit, sur la production et la compréhension des émergences métaphoriques, ainsi que sur la production de sens ajouté.Ces deux outils sont le DAMI (Discours Accompagnateur Mixte et Intermédiaire),le QA (Questionnement Aidant)et la fable accompagnatrice mixte et intermédiaire avec support imagé. Les résultats montrent que le DAMI/QA a un effet positif quelle que soit la composante étudiée et quel que soit l'âge de l'enfant;la fable accompagnatrice, coordonnée au DAMI/QA, se révèle particulièrement aidante à la progression du niveau de conduite de récit et pour les émergences métaphoriques chez les enfants de Grande Section (5 ans) et surtout de Moyenne Section (4 ans).À partir des résultats observés, notre travail s'ouvre au champ de l'orthophonie en proposant des pistes de prévention, d'évaluation et de remédiation.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 252 pp. Französisch. N° de réf. du vendeur 9786131571756
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La compréhension et la production de métaphores requièrent de multiples compétences. Il s'agit de savoir jouer avec les mots, de faire preuve de créativité et de singularité dans le langage.Notre démarche expérimentale vise à mesurer l'influence de deux outils sur l'évolution des conduites de récit, sur la production et la compréhension des émergences métaphoriques, ainsi que sur la production de sens ajouté.Ces deux outils sont le DAMI (Discours Accompagnateur Mixte et Intermédiaire),le QA (Questionnement Aidant)et la fable accompagnatrice mixte et intermédiaire avec support imagé. Les résultats montrent que le DAMI/QA a un effet positif quelle que soit la composante étudiée et quel que soit l'âge de l'enfant;la fable accompagnatrice, coordonnée au DAMI/QA, se révèle particulièrement aidante à la progression du niveau de conduite de récit et pour les émergences métaphoriques chez les enfants de Grande Section (5 ans) et surtout de Moyenne Section (4 ans).À partir des résultats observés, notre travail s'ouvre au champ de l'orthophonie en proposant des pistes de prévention, d'évaluation et de remédiation. N° de réf. du vendeur 9786131571756
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