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Synopsis
La présente étude visait à étudier les effets du type de brillance (lexical et au niveau du sujet) et de la capacité de mémoire de travail sur la capacité de compréhension de la lecture des apprenants EFL iraniens. Les résultats des analyses statistiques ont indiqué que les brillants lexicaux et au niveau du sujet avaient un effet significatif sur l'amélioration de la capacité de compréhension de la lecture des participants. Cependant, il n'y avait pas de différence significative entre les effets des deux types de traitement sur la performance de lecture. Les résultats de l'étude ont également montré que les étudiants ayant une capacité de mémoire de travail plus élevée obtenaient des scores de lecture plus élevés, indiquant que la mémoire de travail affecte considérablement la capacité de compréhension de la lecture.
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Gloss Type, Working Memory Capacity & Reading Comprehension Abilty
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LAP LAMBERT Academic Publishing Feb 2019, 2019
ISBN 10 : 6139983916
ISBN 13 : 9786139983919
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The present study aimed to investigate the effects of gloss type (lexical and topic-level) and working memory capacity on reading comprehension ability of Iranian EFL learners. The results of statistical analyses indicated that both lexical and topic-level glosses had a significant effect on the improvement of reading comprehension ability of the participants. However, there was no significant difference between the effects of the two types of treatment on the reading performance. The findings of the study also showed that students with higher working memory capacity obtained higher reading scores indicating that working memory significantly affects reading comprehension ability. 192 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9786139983919
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Gloss Type, Working Memory Capacity & Reading Comprehension Abilty
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2019
ISBN 10 : 6139983916
ISBN 13 : 9786139983919
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Aminzadeh RoxanaRoxana Aminzadeh is an Assistant Professor of Applied Linguistics at Islamic Azad University, North Tehran. Her main areas of research interests concern teacher education, individual differences, and computer- assiste. N° de réf. du vendeur 280828100
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Gloss Type, Working Memory Capacity & Reading Comprehension Abilty | An Iranian Case
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2019
ISBN 10 : 6139983916
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Taschenbuch. Etat : Neu. Gloss Type, Working Memory Capacity & Reading Comprehension Abilty | An Iranian Case | Roxana Aminzadeh (u. a.) | Taschenbuch | 192 S. | Englisch | 2019 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786139983919 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 115847882
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Gloss Type, Working Memory Capacity & Reading Comprehension Abilty
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LAP LAMBERT Academic Publishing Feb 2019, 2019
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ISBN 13 : 9786139983919
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The present study aimed to investigate the effects of gloss type (lexical and topic-level) and working memory capacity on reading comprehension ability of Iranian EFL learners. The results of statistical analyses indicated that both lexical and topic-level glosses had a significant effect on the improvement of reading comprehension ability of the participants. However, there was no significant difference between the effects of the two types of treatment on the reading performance. The findings of the study also showed that students with higher working memory capacity obtained higher reading scores indicating that working memory significantly affects reading comprehension ability.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 192 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9786139983919
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Gloss Type, Working Memory Capacity & Reading Comprehension Abilty : An Iranian Case
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2019
ISBN 10 : 6139983916
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The present study aimed to investigate the effects of gloss type (lexical and topic-level) and working memory capacity on reading comprehension ability of Iranian EFL learners. The results of statistical analyses indicated that both lexical and topic-level glosses had a significant effect on the improvement of reading comprehension ability of the participants. However, there was no significant difference between the effects of the two types of treatment on the reading performance. The findings of the study also showed that students with higher working memory capacity obtained higher reading scores indicating that working memory significantly affects reading comprehension ability. N° de réf. du vendeur 9786139983919
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Gloss Type, Working Memory Capacity & Reading Comprehension Abilty : An Iranian Case
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2019
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ISBN 13 : 9786139983919
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Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The present study aimed to investigate the effects of gloss type (lexical and topic-level) and working memory capacity on reading comprehension ability of Iranian EFL learners. The results of statistical analyses indicated that both lexical and topic-level glosses had a significant effect on the improvement of reading comprehension ability of the participants. However, there was no significant difference between the effects of the two types of treatment on the reading performance. The findings of the study also showed that students with higher working memory capacity obtained higher reading scores indicating that working memory significantly affects reading comprehension ability. N° de réf. du vendeur 34028476/2
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Gloss Type, Working Memory Capacity & Reading Comprehension Abilty : An Iranian Case
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ISBN 10 : 6139983916
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Etat : Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The present study aimed to investigate the effects of gloss type (lexical and topic-level) and working memory capacity on reading comprehension ability of Iranian EFL learners. The results of statistical analyses indicated that both lexical and topic-level glosses had a significant effect on the improvement of reading comprehension ability of the participants. However, there was no significant difference between the effects of the two types of treatment on the reading performance. The findings of the study also showed that students with higher working memory capacity obtained higher reading scores indicating that working memory significantly affects reading comprehension ability. N° de réf. du vendeur 34028476/1
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Gloss Type, Working Memory Capacity & Reading Comprehension Abilty
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paperback. Etat : New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book. N° de réf. du vendeur ERICA82361399839166
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