El libro se centra en el estudio de los perfiles de estilos de aprendizaje de los estudiantes en la educación superior. Con este fin se realizó una sistematización de las diferentes posiciones teóricas acerca de la caracterización de estilos de aprendizaje, así como un diagnóstico para caracterizar la situación actual en el objeto de investigación mediante diferentes métodos y técnicas. Como resultado se elaboró una concepción teórico - metodológica para la caracterización de los perfiles de estilos de aprendizaje en estudiantes, se comprobó su pertinencia mediante el criterio de expertos, utilizando el método Delphi, y su eficacia a través de la realización de un preexperimento en uno de los grupos de una carrera. En este se caracterizaron los perfiles de estilos de aprendizaje de los estudiantes y se logró la transformación de las estrategias empleadas por los docentes en función de estos.
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El libro se centra en el estudio de los perfiles de estilos de aprendizaje de los estudiantes en la educación superior. Con este fin se realizó una sistematización de las diferentes posiciones teóricas acerca de la caracterización de estilos de aprendizaje, así como un diagnóstico para caracterizar la situación actual en el objeto de investigación mediante diferentes métodos y técnicas. Como resultado se elaboró una concepción teórico - metodológica para la caracterización de los perfiles de estilos de aprendizaje en estudiantes, se comprobó su pertinencia mediante el criterio de expertos, utilizando el método Delphi, y su eficacia a través de la realización de un preexperimento en uno de los grupos de una carrera. En este se caracterizaron los perfiles de estilos de aprendizaje de los estudiantes y se logró la transformación de las estrategias empleadas por los docentes en función de estos. 52 pp. Spanisch. N° de réf. du vendeur 9786202240215
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -El libro se centra en el estudio de los perfiles de estilos de aprendizaje de los estudiantes en la educación superior. Con este fin se realizó una sistematización de las diferentes posiciones teóricas acerca de la caracterización de estilos de aprendizaje, así como un diagnóstico para caracterizar la situación actual en el objeto de investigación mediante diferentes métodos y técnicas. Como resultado se elaboró una concepción teórico - metodológica para la caracterización de los perfiles de estilos de aprendizaje en estudiantes, se comprobó su pertinencia mediante el criterio de expertos, utilizando el método Delphi, y su eficacia a través de la realización de un preexperimento en uno de los grupos de una carrera. En este se caracterizaron los perfiles de estilos de aprendizaje de los estudiantes y se logró la transformación de las estrategias empleadas por los docentes en función de estos.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 52 pp. Spanisch. N° de réf. du vendeur 9786202240215
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - El libro se centra en el estudio de los perfiles de estilos de aprendizaje de los estudiantes en la educación superior. Con este fin se realizó una sistematización de las diferentes posiciones teóricas acerca de la caracterización de estilos de aprendizaje, así como un diagnóstico para caracterizar la situación actual en el objeto de investigación mediante diferentes métodos y técnicas. Como resultado se elaboró una concepción teórico - metodológica para la caracterización de los perfiles de estilos de aprendizaje en estudiantes, se comprobó su pertinencia mediante el criterio de expertos, utilizando el método Delphi, y su eficacia a través de la realización de un preexperimento en uno de los grupos de una carrera. En este se caracterizaron los perfiles de estilos de aprendizaje de los estudiantes y se logró la transformación de las estrategias empleadas por los docentes en función de estos. N° de réf. du vendeur 9786202240215
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Taschenbuch. Etat : Neu. LOS PERFILES DE ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES | CONCEPCIÓN TEÓRICO METODOLÓGICA PARA CARACTERIZAR LOS PERFILES DE ESTILOS DE APRENDIZAJE | Vilma Campos Perales (u. a.) | Taschenbuch | Spanisch | 2022 | Editorial Académica Española | EAN 9786202240215 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 125721757
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