Student Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching:: The Concept of Functions - Couverture souple
Synopsis
This research study examined two prospective secondary mathematics teachers’ subject matter knowledge and pedagogical content knowledge of the concept of functions as they completed a function questionnaire, card sorting activity, analysis of two lesson plans and their video recorded teaching, preparation and analysis of lesson plan on exponential functions, and video teaching episode of the lesson plan on exponential functions during six weeks of a teaching sequence.
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Student Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching:
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LAP LAMBERT Academic Publishing Mrz 2020, 2020
ISBN 10 : 6202515406
ISBN 13 : 9786202515405
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This research study examined two prospective secondary mathematics teachers' subject matter knowledge and pedagogical content knowledge of the concept of functions as they completed a function questionnaire, card sorting activity, analysis of two lesson plans and their video recorded teaching, preparation and analysis of lesson plan on exponential functions, and video teaching episode of the lesson plan on exponential functions during six weeks of a teaching sequence. 240 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9786202515405
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Student Teachers\ Mathematical Knowledge for Teaching:
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
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ISBN 13 : 9786202515405
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Student Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching: | The Concept of Functions
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10 : 6202515406
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Taschenbuch. Etat : Neu. Student Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching: | The Concept of Functions | Guney Haciomeroglu | Taschenbuch | 240 S. | Englisch | 2020 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786202515405 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 118223965
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Student Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching:
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LAP LAMBERT Academic Publishing Mär 2020, 2020
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This research study examined two prospective secondary mathematics teachers' subject matter knowledge and pedagogical content knowledge of the concept of functions as they completed a function questionnaire, card sorting activity, analysis of two lesson plans and their video recorded teaching, preparation and analysis of lesson plan on exponential functions, and video teaching episode of the lesson plan on exponential functions during six weeks of a teaching sequence.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 240 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9786202515405
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Student Teachers' Mathematical Knowledge for Teaching: : The Concept of Functions
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10 : 6202515406
ISBN 13 : 9786202515405
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This research study examined two prospective secondary mathematics teachers' subject matter knowledge and pedagogical content knowledge of the concept of functions as they completed a function questionnaire, card sorting activity, analysis of two lesson plans and their video recorded teaching, preparation and analysis of lesson plan on exponential functions, and video teaching episode of the lesson plan on exponential functions during six weeks of a teaching sequence. N° de réf. du vendeur 9786202515405
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Student Teachers* Mathematical Knowledge for Teaching:: The Concept of Functions
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2020
ISBN 10 : 6202515406
ISBN 13 : 9786202515405
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