Kenya School of Government è la principale agenzia di formazione della Pubblica Amministrazione con mandato tripartito di formazione, ricerca e consulenza. È imperativo quindi che la direzione di questa scuola abbia una buona idea di come l'istituzione stia raggiungendo i suoi obiettivi formativi. L'attuale strumento utilizzato per valutare l'efficacia della formazione misura la soddisfazione dei partecipanti, quindi non fornisce una misura di efficacia dei programmi di formazione; quindi le competenze, le conoscenze e le attitudini come aspetti chiave dell'apprendimento non sono efficacemente misurati, facendo sì che l'efficacia del programma di formazione non venga valutata. Questo libro è il risultato di uno studio il cui scopo principale era quello di valutare l'efficacia della formazione del personale del Servizio Civile presso la Kenya School of Government in Kenya. Il libro conclude che le cinque questioni chiave che spiegano la soddisfazione del tirocinante sono: la conoscenza dei facilitatori e l'obiettivo del corso, l'opportunità di praticare l'apprendimento, l'ambiente di formazione, i metodi di erogazione della formazione partecipativa e la durata e il ritmo del programma. Gli autori raccomandano alla scuola di rivedere le attuali strutture di formazione e la politica e le tecniche di valutazione del corso.
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Kenya School of Government è la principale agenzia di formazione della Pubblica Amministrazione con mandato tripartito di formazione, ricerca e consulenza. È imperativo quindi che la direzione di questa scuola abbia una buona idea di come l'istituzione stia raggiungendo i suoi obiettivi formativi. L'attuale strumento utilizzato per valutare l'efficacia della formazione misura la soddisfazione dei partecipanti, quindi non fornisce una misura di efficacia dei programmi di formazione; quindi le competenze, le conoscenze e le attitudini come aspetti chiave dell'apprendimento non sono efficacemente misurati, facendo sì che l'efficacia del programma di formazione non venga valutata. Questo libro è il risultato di uno studio il cui scopo principale era quello di valutare l'efficacia della formazione del personale del Servizio Civile presso la Kenya School of Government in Kenya. Il libro conclude che le cinque questioni chiave che spiegano la soddisfazione del tirocinante sono: la conoscenza dei facilitatori e l'obiettivo del corso, l'opportunità di praticare l'apprendimento, l'ambiente di formazione, i metodi di erogazione della formazione partecipativa e la durata e il ritmo del programma. Gli autori raccomandano alla scuola di rivedere le attuali strutture di formazione e la politica e le tecniche di valutazione del corso. 204 pp. Italienisch. N° de réf. du vendeur 9786202876964
Quantité disponible : 2 disponible(s)
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Kenya School of Government è la principale agenzia di formazione della Pubblica Amministrazione con mandato tripartito di formazione, ricerca e consulenza. È imperativo quindi che la direzione di questa scuola abbia una buona idea di come l'istituzione stia raggiungendo i suoi obiettivi formativi. L'attuale strumento utilizzato per valutare l'efficacia della formazione misura la soddisfazione dei partecipanti, quindi non fornisce una misura di efficacia dei programmi di formazione; quindi le competenze, le conoscenze e le attitudini come aspetti chiave dell'apprendimento non sono efficacemente misurati, facendo sì che l'efficacia del programma di formazione non venga valutata. Questo libro è il risultato di uno studio il cui scopo principale era quello di valutare l'efficacia della formazione del personale del Servizio Civile presso la Kenya School of Government in Kenya. Il libro conclude che le cinque questioni chiave che spiegano la soddisfazione del tirocinante sono: la conoscenza dei facilitatori e l'obiettivo del corso, l'opportunità di praticare l'apprendimento, l'ambiente di formazione, i metodi di erogazione della formazione partecipativa e la durata e il ritmo del programma. Gli autori raccomandano alla scuola di rivedere le attuali strutture di formazione e la politica e le tecniche di valutazione del corso. N° de réf. du vendeur 9786202876964
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorrnrnMathew Kimeli Chirchir: Profesor principal de la Escuela de Gobierno de Kenya BA (Bus. Mgt) MBM (Kenyatta Univ.) Ph.D. (Bus. Adm. & Mgt) Dedan Kimathi Univ. de Techgy Michael Ang anyo Onyango: Profesor de la Escuela de . N° de réf. du vendeur 493802365
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Kenya School of Government è la principale agenzia di formazione della Pubblica Amministrazione con mandato tripartito di formazione, ricerca e consulenza. È imperativo quindi che la direzione di questa scuola abbia una buona idea di come l'istituzione stia raggiungendo i suoi obiettivi formativi. L'attuale strumento utilizzato per valutare l'efficacia della formazione misura la soddisfazione dei partecipanti, quindi non fornisce una misura di efficacia dei programmi di formazione; quindi le competenze, le conoscenze e le attitudini come aspetti chiave dell'apprendimento non sono efficacemente misurati, facendo sì che l'efficacia del programma di formazione non venga valutata. Questo libro è il risultato di uno studio il cui scopo principale era quello di valutare l'efficacia della formazione del personale del Servizio Civile presso la Kenya School of Government in Kenya. Il libro conclude che le cinque questioni chiave che spiegano la soddisfazione del tirocinante sono: la conoscenza dei facilitatori e l'obiettivo del corso, l'opportunità di praticare l'apprendimento, l'ambiente di formazione, i metodi di erogazione della formazione partecipativa e la durata e il ritmo del programma. Gli autori raccomandano alla scuola di rivedere le attuali strutture di formazione e la politica e le tecniche di valutazione del corso.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 204 pp. Italienisch. N° de réf. du vendeur 9786202876964
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagne
Taschenbuch. Etat : Neu. FORMAZIONE DEL PERSONALE DEL SERVIZIO CIVILE PRESSO LA SCUOLA DI GOVERNO DEL KENYA | Valutazione dell'efficacia | Mathew Kimeli Chichir (u. a.) | Taschenbuch | Italienisch | 2020 | Edizioni Sapienza | EAN 9786202876964 | Verantwortliche Person für die EU: Edizioni Sapienza, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. N° de réf. du vendeur 119709075
Quantité disponible : 5 disponible(s)