Deze studie had tot doel het niveau van de relatie tussen interne communicatie en onderwijsmanagement te bepalen. Het toegepaste onderzoek was van een niet-experimenteel type, met een beschrijvende correlatieve opzet. De studiesteekproef bestond uit 54 aangestelde docenten en 6 managers, die een steekproef van 60 personen tussen mannen en vrouwen vormden, werd geselecteerd door middel van een waarschijnlijkheidssteekproef. Om het onderzoek te verdiepen werd gebruik gemaakt van instrumenten voor gegevensverzameling: de vragenlijst, die het mogelijk maakte om op een objectieve manier de mening van de leerkrachten te kennen met betrekking tot het onderwijsmanagement, in de administratieve, pedagogische en gemeenschapsdimensies. De interviewgids, toegepast op schooldirecteuren, maakte het mogelijk om te leren over interne communicatie in haar dimensies: identiteit, binding en affectiviteit. Voor de analyse van de gegevens werden beschrijvende statistieken gebruikt, die het niveau van de relatie tussen variabelen door middel van Chi-kwadraat bepalen, waarbij statistisch gezien een mate van afhankelijkheid van r= 0,04 wordt aangetoond, wat aangeeft dat er theoretisch een mate van afhankelijkheid is tussen interne communicatie en onderwijsmanagement.
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Deze studie had tot doel het niveau van de relatie tussen interne communicatie en onderwijsmanagement te bepalen. Het toegepaste onderzoek was van een niet-experimenteel type, met een beschrijvende correlatieve opzet. De studiesteekproef bestond uit 54 aangestelde docenten en 6 managers, die een steekproef van 60 personen tussen mannen en vrouwen vormden, werd geselecteerd door middel van een waarschijnlijkheidssteekproef. Om het onderzoek te verdiepen werd gebruik gemaakt van instrumenten voor gegevensverzameling: de vragenlijst, die het mogelijk maakte om op een objectieve manier de mening van de leerkrachten te kennen met betrekking tot het onderwijsmanagement, in de administratieve, pedagogische en gemeenschapsdimensies. De interviewgids, toegepast op schooldirecteuren, maakte het mogelijk om te leren over interne communicatie in haar dimensies: identiteit, binding en affectiviteit. Voor de analyse van de gegevens werden beschrijvende statistieken gebruikt, die het niveau van de relatie tussen variabelen door middel van Chi-kwadraat bepalen, waarbij statistisch gezien een mate van afhankelijkheid van r= 0,04 wordt aangetoond, wat aangeeft dat er theoretisch een mate van afhankelijkheid is tussen interne communicatie en onderwijsmanagement. 96 pp. Niederländisch. N° de réf. du vendeur 9786202912471
Quantité disponible : 2 disponible(s)
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
Etat : New. N° de réf. du vendeur 492779153
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Deze studie had tot doel het niveau van de relatie tussen interne communicatie en onderwijsmanagement te bepalen. Het toegepaste onderzoek was van een niet-experimenteel type, met een beschrijvende correlatieve opzet. De studiesteekproef bestond uit 54 aangestelde docenten en 6 managers, die een steekproef van 60 personen tussen mannen en vrouwen vormden, werd geselecteerd door middel van een waarschijnlijkheidssteekproef. Om het onderzoek te verdiepen werd gebruik gemaakt van instrumenten voor gegevensverzameling: de vragenlijst, die het mogelijk maakte om op een objectieve manier de mening van de leerkrachten te kennen met betrekking tot het onderwijsmanagement, in de administratieve, pedagogische en gemeenschapsdimensies. De interviewgids, toegepast op schooldirecteuren, maakte het mogelijk om te leren over interne communicatie in haar dimensies: identiteit, binding en affectiviteit. Voor de analyse van de gegevens werden beschrijvende statistieken gebruikt, die het niveau van de relatie tussen variabelen door middel van Chi-kwadraat bepalen, waarbij statistisch gezien een mate van afhankelijkheid van r= 0,04 wordt aangetoond, wat aangeeft dat er theoretisch een mate van afhankelijkheid is tussen interne communicatie en onderwijsmanagement. N° de réf. du vendeur 9786202912471
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Deze studie had tot doel het niveau van de relatie tussen interne communicatie en onderwijsmanagement te bepalen. Het toegepaste onderzoek was van een niet-experimenteel type, met een beschrijvende correlatieve opzet. De studiesteekproef bestond uit 54 aangestelde docenten en 6 managers, die een steekproef van 60 personen tussen mannen en vrouwen vormden, werd geselecteerd door middel van een waarschijnlijkheidssteekproef. Om het onderzoek te verdiepen werd gebruik gemaakt van instrumenten voor gegevensverzameling: de vragenlijst, die het mogelijk maakte om op een objectieve manier de mening van de leerkrachten te kennen met betrekking tot het onderwijsmanagement, in de administratieve, pedagogische en gemeenschapsdimensies. De interviewgids, toegepast op schooldirecteuren, maakte het mogelijk om te leren over interne communicatie in haar dimensies: identiteit, binding en affectiviteit. Voor de analyse van de gegevens werden beschrijvende statistieken gebruikt, die het niveau van de relatie tussen variabelen door middel van Chi-kwadraat bepalen, waarbij statistisch gezien een mate van afhankelijkheid van r= 0,04 wordt aangetoond, wat aangeeft dat er theoretisch een mate van afhankelijkheid is tussen interne communicatie en onderwijsmanagement.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 96 pp. Niederländisch. N° de réf. du vendeur 9786202912471
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagne
Taschenbuch. Etat : Neu. INTERNE COMMUNICATIE EN ONDERWIJSMANAGEMENT IN DE SCHOOL | ONDERZOEK | Anthony Rosseau Flores Espinoza (u. a.) | Taschenbuch | Niederländisch | 2021 | Uitgeverij Onze Kennis | EAN 9786202912471 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. N° de réf. du vendeur 120419358
Quantité disponible : 5 disponible(s)