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Insegnare la matematica come indagine: Ricerca narrativa degli insegnanti secondari - Couverture souple
Synopsis
La maggior parte degli insegnanti di matematica sono dotati di credenze tradizionali sulla matematica e il centralismo degli insegnanti come comportamento; come tali considerano se stessi e i libri di testo come l'unica fonte di conoscenza. Per lo più gli approcci alternativi nelle soluzioni matematiche non sono ben valutati. Il modo in cui gli insegnanti guidano, sono generalmente considerati ultimi, e gli studenti sono costretti a seguire le loro linee guida. Le pratiche matematiche in Nepal in gran parte sottolineano il trasferimento di valori matematici perenni o gli attributi neo-colonizzati; che la portata dell'apprendimento della matematica è in gran parte limitata ripetizione e riproduzione in futuro giorno-insegnamento.Le pratiche matematiche basate sull'indagine si concentrano sull'impegno attivo degli studenti, la comprensione e la creazione di significato in tutte le pratiche. In un insegnamento basato sull'indagine, gli studenti sono esposti a situazioni di vita reale e fornito per risolvere i problemi che sono suscettibili di affrontare nella vita reale-professionale. Durante le pratiche di indagine matematica, gli studenti collaborano per risolvere i problemi matematici o i problemi matematici. Quindi, si concentrerà sulle percezioni e le pratiche degli insegnanti sulle pratiche di indagine dell'insegnamento della matematica.
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Insegnare la matematica come indagine
Edité par
Edizioni Sapienza Jul 2021, 2021
ISBN 10 : 6203956104
ISBN 13 : 9786203956108
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Taschenbuch
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La maggior parte degli insegnanti di matematica sono dotati di credenze tradizionali sulla matematica e il centralismo degli insegnanti come comportamento; come tali considerano se stessi e i libri di testo come l'unica fonte di conoscenza. Per lo più gli approcci alternativi nelle soluzioni matematiche non sono ben valutati. Il modo in cui gli insegnanti guidano, sono generalmente considerati ultimi, e gli studenti sono costretti a seguire le loro linee guida. Le pratiche matematiche in Nepal in gran parte sottolineano il trasferimento di valori matematici perenni o gli attributi neo-colonizzati; che la portata dell'apprendimento della matematica è in gran parte limitata ripetizione e riproduzione in futuro giorno-insegnamento.Le pratiche matematiche basate sull'indagine si concentrano sull'impegno attivo degli studenti, la comprensione e la creazione di significato in tutte le pratiche. In un insegnamento basato sull'indagine, gli studenti sono esposti a situazioni di vita reale e fornito per risolvere i problemi che sono suscettibili di affrontare nella vita reale-professionale. Durante le pratiche di indagine matematica, gli studenti collaborano per risolvere i problemi matematici o i problemi matematici. Quindi, si concentrerà sulle percezioni e le pratiche degli insegnanti sulle pratiche di indagine dell'insegnamento della matematica. 120 pp. Italienisch. N° de réf. du vendeur 9786203956108
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Insegnare la matematica come indagine
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Edizioni Sapienza, 2021
ISBN 10 : 6203956104
ISBN 13 : 9786203956108
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Insegnare la matematica come indagine
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -La maggior parte degli insegnanti di matematica sono dotati di credenze tradizionali sulla matematica e il centralismo degli insegnanti come comportamento; come tali considerano se stessi e i libri di testo come l'unica fonte di conoscenza. Per lo più gli approcci alternativi nelle soluzioni matematiche non sono ben valutati. Il modo in cui gli insegnanti guidano, sono generalmente considerati ultimi, e gli studenti sono costretti a seguire le loro linee guida. Le pratiche matematiche in Nepal in gran parte sottolineano il trasferimento di valori matematici perenni o gli attributi neo-colonizzati; che la portata dell'apprendimento della matematica è in gran parte limitata ripetizione e riproduzione in futuro giorno-insegnamento.Le pratiche matematiche basate sull'indagine si concentrano sull'impegno attivo degli studenti, la comprensione e la creazione di significato in tutte le pratiche. In un insegnamento basato sull'indagine, gli studenti sono esposti a situazioni di vita reale e fornito per risolvere i problemi che sono suscettibili di affrontare nella vita reale-professionale. Durante le pratiche di indagine matematica, gli studenti collaborano per risolvere i problemi matematici o i problemi matematici. Quindi, si concentrerà sulle percezioni e le pratiche degli insegnanti sulle pratiche di indagine dell'insegnamento della matematica.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 120 pp. Italienisch. N° de réf. du vendeur 9786203956108
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Insegnare la matematica come indagine : Ricerca narrativa degli insegnanti secondari
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La maggior parte degli insegnanti di matematica sono dotati di credenze tradizionali sulla matematica e il centralismo degli insegnanti come comportamento; come tali considerano se stessi e i libri di testo come l'unica fonte di conoscenza. Per lo più gli approcci alternativi nelle soluzioni matematiche non sono ben valutati. Il modo in cui gli insegnanti guidano, sono generalmente considerati ultimi, e gli studenti sono costretti a seguire le loro linee guida. Le pratiche matematiche in Nepal in gran parte sottolineano il trasferimento di valori matematici perenni o gli attributi neo-colonizzati; che la portata dell'apprendimento della matematica è in gran parte limitata ripetizione e riproduzione in futuro giorno-insegnamento.Le pratiche matematiche basate sull'indagine si concentrano sull'impegno attivo degli studenti, la comprensione e la creazione di significato in tutte le pratiche. In un insegnamento basato sull'indagine, gli studenti sono esposti a situazioni di vita reale e fornito per risolvere i problemi che sono suscettibili di affrontare nella vita reale-professionale. Durante le pratiche di indagine matematica, gli studenti collaborano per risolvere i problemi matematici o i problemi matematici. Quindi, si concentrerà sulle percezioni e le pratiche degli insegnanti sulle pratiche di indagine dell'insegnamento della matematica. N° de réf. du vendeur 9786203956108
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