Questa proposta di ricerca è un appello per l'integrazione del racconto africano nella classe ELE in Gabon. Questo appello si basa sull'ipotesi che lo sfruttamento del racconto africano come strumento didattico nella classe ELE potrebbe essere utilizzato per sviluppare, oltre all'approccio interculturale, l'espressione orale negli studenti del primo ciclo. In effetti, l'attuale rivendicazione sul possibile contributo della storia africana nell'insegnamento/apprendimento dello spagnolo come lingua straniera in Gabon si è cristallizzata solo intorno alla portata dell'approccio interculturale. Senza obiettare a questa posizione epistemologica, abbiamo voluto, in questo articolo, dimostrare che il racconto africano può essere uno strumento didattico per lo sviluppo delle competenze orali.
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Questa proposta di ricerca è un appello per l'integrazione del racconto africano nella classe ELE in Gabon. Questo appello si basa sull'ipotesi che lo sfruttamento del racconto africano come strumento didattico nella classe ELE potrebbe essere utilizzato per sviluppare, oltre all'approccio interculturale, l'espressione orale negli studenti del primo ciclo. In effetti, l'attuale rivendicazione sul possibile contributo della storia africana nell'insegnamento/apprendimento dello spagnolo come lingua straniera in Gabon si è cristallizzata solo intorno alla portata dell'approccio interculturale. Senza obiettare a questa posizione epistemologica, abbiamo voluto, in questo articolo, dimostrare che il racconto africano può essere uno strumento didattico per lo sviluppo delle competenze orali. 52 pp. Italienisch. N° de réf. du vendeur 9786204401959
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Questa proposta di ricerca è un appello per l'integrazione del racconto africano nella classe ELE in Gabon. Questo appello si basa sull'ipotesi che lo sfruttamento del racconto africano come strumento didattico nella classe ELE potrebbe essere utilizzato per sviluppare, oltre all'approccio interculturale, l'espressione orale negli studenti del primo ciclo. In effetti, l'attuale rivendicazione sul possibile contributo della storia africana nell'insegnamento/apprendimento dello spagnolo come lingua straniera in Gabon si è cristallizzata solo intorno alla portata dell'approccio interculturale. Senza obiettare a questa posizione epistemologica, abbiamo voluto, in questo articolo, dimostrare che il racconto africano può essere uno strumento didattico per lo sviluppo delle competenze orali. N° de réf. du vendeur 9786204401959
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Questa proposta di ricerca è un appello per l'integrazione del racconto africano nella classe ELE in Gabon. Questo appello si basa sull'ipotesi che lo sfruttamento del racconto africano come strumento didattico nella classe ELE potrebbe essere utilizzato per sviluppare, oltre all'approccio interculturale, l'espressione orale negli studenti del primo ciclo. In effetti, l'attuale rivendicazione sul possibile contributo della storia africana nell'insegnamento/apprendimento dello spagnolo come lingua straniera in Gabon si è cristallizzata solo intorno alla portata dell'approccio interculturale. Senza obiettare a questa posizione epistemologica, abbiamo voluto, in questo articolo, dimostrare che il racconto africano può essere uno strumento didattico per lo sviluppo delle competenze orali.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 52 pp. Italienisch. N° de réf. du vendeur 9786204401959
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Taschenbuch. Etat : Neu. STORIE AFRICANE NELLA CLASSE DI INGLESE IN GABON | DALL'INTERCULTURALITÀ ALL'ESPRESSIONE ORALE | Mirabelle Lekouba Ndinga (u. a.) | Taschenbuch | Italienisch | 2022 | Edizioni Sapienza | EAN 9786204401959 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 121153041
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