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Synopsis
L'implementazione dell'istruzione olistica dell'e- Learning è stata ampiamente portata avanti, ma pochi hanno studiato gli aspetti legati allo sviluppo dell'uso delle tecnologie della comunicazione e dell'informazione nel mondo dell'istruzione. A causa dell'improvviso scoppio della pandemia globale COVID-19, il paradigma educativo deve essere spostato verso una nuova era di istruzione online a tutti i livelli, mantenendo gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs). Lo studio si propone di analizzare l'implementazione dell'istruzione online concentrandosi su 1) la preparazione istituzionale dell'infrastruttura digitale e 2) le attività di apprendimento degli studenti durante la pandemia. È stato condotto un sondaggio online (Google Survey) per raccogliere i dati, che sono stati poi analizzati qualitativamente con il supporto di una quantificazione dei dati in percentuale. I risultati indicano che le scuole target sono riuscite a realizzare l'istruzione online in risposta alla restrizione sociale del governo. L'istruzione online è stata implementata in tre contesti diversi, a seconda dei tipi e degli strati di scuole: completamente, parzialmente e nessuno dei due. Questo ha aperto prospettive e sfide per creare punti di vista diversi.
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Modelli educativi digitalizzati nella Repubblica di Indonesia
Edité par
Edizioni Sapienza Dez 2022, 2022
ISBN 10 : 620542911X
ISBN 13 : 9786205429112
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Taschenbuch
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'implementazione dell'istruzione olistica dell'e- Learning è stata ampiamente portata avanti, ma pochi hanno studiato gli aspetti legati allo sviluppo dell'uso delle tecnologie della comunicazione e dell'informazione nel mondo dell'istruzione. A causa dell'improvviso scoppio della pandemia globale COVID-19, il paradigma educativo deve essere spostato verso una nuova era di istruzione online a tutti i livelli, mantenendo gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs). Lo studio si propone di analizzare l'implementazione dell'istruzione online concentrandosi su 1) la preparazione istituzionale dell'infrastruttura digitale e 2) le attività di apprendimento degli studenti durante la pandemia. È stato condotto un sondaggio online (Google Survey) per raccogliere i dati, che sono stati poi analizzati qualitativamente con il supporto di una quantificazione dei dati in percentuale. I risultati indicano che le scuole target sono riuscite a realizzare l'istruzione online in risposta alla restrizione sociale del governo. L'istruzione online è stata implementata in tre contesti diversi, a seconda dei tipi e degli strati di scuole: completamente, parzialmente e nessuno dei due. Questo ha aperto prospettive e sfide per creare punti di vista diversi. 104 pp. Italienisch. N° de réf. du vendeur 9786205429112
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Modelli educativi digitalizzati nella Repubblica di Indonesia
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Edizioni Sapienza, 2022
ISBN 10 : 620542911X
ISBN 13 : 9786205429112
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Royani Prof. Dr. EstiProf. Dr. Esti Royani- SH.,SPd.,M.Pd.,M.H.,C.PS.,C.Me.,C.HTc., C.Mt. Interessi di ricerca - diritto inglese, diritto islamico, diritto internazionale, ecc.Prof. Dr. Dian Damayanti - Scienziato senior, community m. N° de réf. du vendeur 772749873
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Modelli educativi digitalizzati nella Repubblica di Indonesia
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - L'implementazione dell'istruzione olistica dell'e- Learning è stata ampiamente portata avanti, ma pochi hanno studiato gli aspetti legati allo sviluppo dell'uso delle tecnologie della comunicazione e dell'informazione nel mondo dell'istruzione. A causa dell'improvviso scoppio della pandemia globale COVID-19, il paradigma educativo deve essere spostato verso una nuova era di istruzione online a tutti i livelli, mantenendo gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs). Lo studio si propone di analizzare l'implementazione dell'istruzione online concentrandosi su 1) la preparazione istituzionale dell'infrastruttura digitale e 2) le attività di apprendimento degli studenti durante la pandemia. È stato condotto un sondaggio online (Google Survey) per raccogliere i dati, che sono stati poi analizzati qualitativamente con il supporto di una quantificazione dei dati in percentuale. I risultati indicano che le scuole target sono riuscite a realizzare l'istruzione online in risposta alla restrizione sociale del governo. L'istruzione online è stata implementata in tre contesti diversi, a seconda dei tipi e degli strati di scuole: completamente, parzialmente e nessuno dei due. Questo ha aperto prospettive e sfide per creare punti di vista diversi. N° de réf. du vendeur 9786205429112
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Modelli educativi digitalizzati nella Repubblica di Indonesia
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Edizioni Sapienza Dez 2022, 2022
ISBN 10 : 620542911X
ISBN 13 : 9786205429112
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -L'implementazione dell'istruzione olistica dell'e- Learning è stata ampiamente portata avanti, ma pochi hanno studiato gli aspetti legati allo sviluppo dell'uso delle tecnologie della comunicazione e dell'informazione nel mondo dell'istruzione. A causa dell'improvviso scoppio della pandemia globale COVID-19, il paradigma educativo deve essere spostato verso una nuova era di istruzione online a tutti i livelli, mantenendo gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs). Lo studio si propone di analizzare l'implementazione dell'istruzione online concentrandosi su 1) la preparazione istituzionale dell'infrastruttura digitale e 2) le attività di apprendimento degli studenti durante la pandemia. È stato condotto un sondaggio online (Google Survey) per raccogliere i dati, che sono stati poi analizzati qualitativamente con il supporto di una quantificazione dei dati in percentuale. I risultati indicano che le scuole target sono riuscite a realizzare l'istruzione online in risposta alla restrizione sociale del governo. L'istruzione online è stata implementata in tre contesti diversi, a seconda dei tipi e degli strati di scuole: completamente, parzialmente e nessuno dei due. Questo ha aperto prospettive e sfide per creare punti di vista diversi.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 104 pp. Italienisch. N° de réf. du vendeur 9786205429112
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Modelli educativi digitalizzati nella Repubblica di Indonesia
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Taschenbuch. Etat : Neu. Modelli educativi digitalizzati nella Repubblica di Indonesia | Esti Royani (u. a.) | Taschenbuch | Italienisch | 2022 | Edizioni Sapienza | EAN 9786205429112 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 126057583
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