OBSTACLES LINGUISTIQUES LIÉS À L'APPRENTISSAGE DES CONCEPTS GÉOLOGIQUES: CYCLE COLLÉGIAL - PARCOURS INTERNATIONAL – MAROC - Couverture souple

EL MANDILI, Moulay Ali; EL GUAMRI, Youssef; RAZOKI, Bouchra

Couverture souple

ISBN 10 : 6206722104 ISBN 13 : 9786206722106

Editeur : Éditions universitaires européennes, 2024

Synopsis

Le niveau d’abstraction élevé des concepts géologiques, ainsi que la généralisation de la langue française dans l’enseignement des matières scientifiques, en l’occurrence les Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) au cycle secondaire collégial, constituent un obstacle majeur à l’accès aux savoirs et à la réussite scolaire. Dans la présente étude, les difficultés majeures associées à l’assimilation des concepts géologiques en première année collégiale ont été étudiées à l’aide d’un questionnaire adressé à 30 enseignants (es) des SVT des établissements scolaires de la direction provinciale de Kalaâ des Sraghna, au niveau de l’AREF Marrakech-Safi. L’analyse des résultats obtenus montre que seule une minorité des apprenants arrivent à assimiler les concepts géologiques en français sans difficultés, alors que la grande majorité d’entre eux s’affrontent au degré d’abstraction élevé de ces concepts, à des difficultés liées à la structuration des phrases et à d’autres inhérentes au vocabulaire géologique. Chez la plupart des enseignants questionnés (80%), l’absence de sorties scolaires et de manipulations en classe rendent les concepts géologiques difficiles à expliciter.

Détails de l'édition

• Éditeur: Éditions universitaires européennes
• Date d'édition: 2024
• Langue: français
• ISBN 10: 6206722104
• ISBN 13: 9786206722106
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 56
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: Andreas Meier; 22029659400; info@rheinberg-buch.de; ; De Gasperi str. 8; Bergisch gladbach; 51427; Allemagne