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Discussing ideas for working with the textual genre Fable: Genre Fable: Teaching Sequence in the classroom - Couverture souple
Synopsis
This book is designed to help teachers work in the classroom. In the sense of collaborating in teaching and learning from a mediation perspective, through Didactic Sequences. The educator is the mediator of knowledge and does not transfer teaching without learning from the student. Students bring with them their cultural and social background, they carry with them linguistic variations and it is the teacher's responsibility to transform common sense into scientific knowledge.
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Discussing ideas for working with the textual genre Fable
Edité par
Our Knowledge Publishing Mai 2024, 2024
ISBN 10 : 6207530934
ISBN 13 : 9786207530939
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Taschenbuch
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 88 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9786207530939
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Discussing ideas for working with the textual genre Fable : Genre Fable: Teaching Sequence in the classroom
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Our Knowledge Publishing, 2024
ISBN 10 : 6207530934
ISBN 13 : 9786207530939
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book is designed to help teachers work in the classroom. In the sense of collaborating in teaching and learning from a mediation perspective, through Didactic Sequences. The educator is the mediator of knowledge and does not transfer teaching without learning from the student. Students bring with them their cultural and social background, they carry with them linguistic variations and it is the teacher's responsibility to transform common sense into scientific knowledge. N° de réf. du vendeur 9786207530939
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Discussing ideas for working with the textual genre Fable
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Our Knowledge Publishing, 2024
ISBN 10 : 6207530934
ISBN 13 : 9786207530939
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Lopes Ferreira RosangelaRosangela Lopes Ferreira has a degree in LETTERS / ENGLISH from Faculdade de Jandaia do Sul - FAFIJAN - (2003) and PEDAGOGY from UEM (2012). She specialises in Literature and Teaching, Special Education and Yo. N° de réf. du vendeur 1657028952
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Discussing ideas for working with the textual genre Fable
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Our Knowledge Publishing Mai 2024, 2024
ISBN 10 : 6207530934
ISBN 13 : 9786207530939
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Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book is designed to help teachers work in the classroom. In the sense of collaborating in teaching and learning from a mediation perspective, through Didactic Sequences. The educator is the mediator of knowledge and does not transfer teaching without learning from the student. Students bring with them their cultural and social background, they carry with them linguistic variations and it is the teacher's responsibility to transform common sense into scientific knowledge.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 88 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9786207530939
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Discussing ideas for working with the textual genre Fable | Genre Fable: Teaching Sequence in the classroom
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Our Knowledge Publishing, 2024
ISBN 10 : 6207530934
ISBN 13 : 9786207530939
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Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Discussing ideas for working with the textual genre Fable | Genre Fable: Teaching Sequence in the classroom | Rosangela Lopes Ferreira | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2024 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786207530939 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 129190834
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