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Teaching through problem situations to give meaning to learning: Teaching computer science in secondary schools - Couverture souple
Synopsis
Problem-based learning holds great promise in the school context. Indeed, teaching through problem-based learning enables learners to make a real contribution by placing them at the heart of the learning process.Despite the importance of problem-based pedagogy, teachers are encountering difficulties in designing and implementing them.Based on research and our own experience, this book presents a guide for secondary school IT teachers on how to manage and implement teaching-learning activities using the problem-based approach.
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Teaching through problem situations to give meaning to learning: Teaching computer science in secondary schools
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Our Knowledge Publishing, 2024
ISBN 10 : 6207790251
ISBN 13 : 9786207790258
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Teaching through problem situations to give meaning to learning
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Teaching through problem situations to give meaning to learning: Teaching computer science in secondary schools
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Our Knowledge Publishing, 2024
ISBN 10 : 6207790251
ISBN 13 : 9786207790258
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Teaching through problem situations to give meaning to learning
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Our Knowledge Publishing Jul 2024, 2024
ISBN 10 : 6207790251
ISBN 13 : 9786207790258
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Problem-based learning holds great promise in the school context. Indeed, teaching through problem-based learning enables learners to make a real contribution by placing them at the heart of the learning process.Despite the importance of problem-based pedagogy, teachers are encountering difficulties in designing and implementing them.Based on research and our own experience, this book presents a guide for secondary school IT teachers on how to manage and implement teaching-learning activities using the problem-based approach.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 60 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9786207790258
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