Die gängigste Form der Segregation innerhalb des Bildungssystems ist nach wie vor die behinderungsbedingte. Die meisten öffentlichen Schulen in Armenien stehen behinderten Kindern nicht offen. Die inklusiven Schulen stehen vor Herausforderungen sowohl im Hinblick auf die psychische als auch die physische Inklusion. Um das Ausmaß der Integration behinderter Kinder und ihre Auswirkungen auf ihre schulischen Leistungen zu ermitteln, wurden in der aktuellen Studie soziometrische Bewertungsmethoden eingesetzt.
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die gängigste Form der Segregation innerhalb des Bildungssystems ist nach wie vor die behinderungsbedingte. Die meisten öffentlichen Schulen in Armenien stehen behinderten Kindern nicht offen. Die inklusiven Schulen stehen vor Herausforderungen sowohl im Hinblick auf die psychische als auch die physische Inklusion. Um das Ausmaß der Integration behinderter Kinder und ihre Auswirkungen auf ihre schulischen Leistungen zu ermitteln, wurden in der aktuellen Studie soziometrische Bewertungsmethoden eingesetzt. 52 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9786208676308
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Paperback. Etat : new. Paperback. Die gaengigste Form der Segregation innerhalb des Bildungssystems ist nach wie vor die behinderungsbedingte. Die meisten oeffentlichen Schulen in Armenien stehen behinderten Kindern nicht offen. Die inklusiven Schulen stehen vor Herausforderungen sowohl im Hinblick auf die psychische als auch die physische Inklusion. Um das Ausmass der Integration behinderter Kinder und ihre Auswirkungen auf ihre schulischen Leistungen zu ermitteln, wurden in der aktuellen Studie soziometrische Bewertungsmethoden eingesetzt. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9786208676308
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Die gängigste Form der Segregation innerhalb des Bildungssystems ist nach wie vor die behinderungsbedingte. Die meisten öffentlichen Schulen in Armenien stehen behinderten Kindern nicht offen. Die inklusiven Schulen stehen vor Herausforderungen sowohl im Hinblick auf die psychische als auch die physische Inklusion. Um das Ausmaß der Integration behinderter Kinder und ihre Auswirkungen auf ihre schulischen Leistungen zu ermitteln, wurden in der aktuellen Studie soziometrische Bewertungsmethoden eingesetzt.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 52 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9786208676308
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Die gängigste Form der Segregation innerhalb des Bildungssystems ist nach wie vor die behinderungsbedingte. Die meisten öffentlichen Schulen in Armenien stehen behinderten Kindern nicht offen. Die inklusiven Schulen stehen vor Herausforderungen sowohl im Hinblick auf die psychische als auch die physische Inklusion. Um das Ausmaß der Integration behinderter Kinder und ihre Auswirkungen auf ihre schulischen Leistungen zu ermitteln, wurden in der aktuellen Studie soziometrische Bewertungsmethoden eingesetzt. N° de réf. du vendeur 9786208676308
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