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Inclusione scolastica e suoi agenti
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Inclusione scolastica e suoi agenti
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Inclusione scolastica e suoi agenti (Italian Edition)
Edité par
Edizioni Sapienza, 2025
ISBN 10 : 6209104002
ISBN 13 : 9786209104008
Neuf
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Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
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Inclusione scolastica e suoi agenti
Edité par
Edizioni Sapienza Nov 2025, 2025
ISBN 10 : 6209104002
ISBN 13 : 9786209104008
Neuf
Taschenbuch
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 108 pp. Italienisch. N° de réf. du vendeur 9786209104008
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Inclusione scolastica e suoi agenti : Relazioni necessarie
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Questa ricerca consiste in uno studio qualitativo, con un approccio di tipo etnografico, sulle manifestazioni comportamentali evidenziate dai bambini con bisogni educativi speciali (bambini con BES) e sulle percezioni dei genitori, degli insegnanti e della direzione scolastica riguardo al processo di inclusione nella scuola regolare. Si è notato che il processo di inclusione sta provocando cambiamenti nelle scuole regolari che si propongono di includere. Oltre ai cambiamenti pedagogici e fisici, si è notata la discussione sulle differenze. Il coinvolgimento degli educatori, dei genitori e della comunità nel processo di inclusione è necessario ed è stato percepito. I cambiamenti devono essere graduali e rispettare il ritmo delle persone. Ogni cambiamento deve mirare al progresso dello studente, evitando confronti. I bambini con NEE intervistati hanno dimostrato di sentirsi bene nella scuola regolare, di seguire la routine scolastica, di comunicare e relazionarsi con il gruppo e, in questo modo, sembravano inclusi. Il processo di inclusione non è qualcosa di pronto, che viene fornito con una ricetta, ma deve essere costruito in ogni contesto dai partecipanti. I risultati della ricerca hanno fornito al ricercatore conoscenze importanti, che hanno portato a raccomandazioni per una migliore inclusione. N° de réf. du vendeur 9786209104008
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Inclusione scolastica e suoi agenti
Edité par
Edizioni Sapienza, 2025
ISBN 10 : 6209104002
ISBN 13 : 9786209104008
Neuf
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Vendeur : Books Puddle, Woodside, NY, Etats-Unis
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Inclusione scolastica e suoi agenti
Edité par
Edizioni Sapienza, 2025
ISBN 10 : 6209104002
ISBN 13 : 9786209104008
Neuf
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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
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Inclusione scolastica e suoi agenti
Edité par
Edizioni Sapienza, 2025
ISBN 10 : 6209104002
ISBN 13 : 9786209104008
Neuf
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Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
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Etat : New. PRINT ON DEMAND. N° de réf. du vendeur 18405241274
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Inclusione scolastica e suoi agenti (Paperback)
impression à la demandeVendeur : CitiRetail, Stevenage, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : new. Paperback. Questa ricerca consiste in uno studio qualitativo, con un approccio di tipo etnografico, sulle manifestazioni comportamentali evidenziate dai bambini con bisogni educativi speciali (bambini con BES) e sulle percezioni dei genitori, degli insegnanti e della direzione scolastica riguardo al processo di inclusione nella scuola regolare. Si e notato che il processo di inclusione sta provocando cambiamenti nelle scuole regolari che si propongono di includere. Oltre ai cambiamenti pedagogici e fisici, si e notata la discussione sulle differenze. Il coinvolgimento degli educatori, dei genitori e della comunita nel processo di inclusione e necessario ed e stato percepito. I cambiamenti devono essere graduali e rispettare il ritmo delle persone. Ogni cambiamento deve mirare al progresso dello studente, evitando confronti. I bambini con NEE intervistati hanno dimostrato di sentirsi bene nella scuola regolare, di seguire la routine scolastica, di comunicare e relazionarsi con il gruppo e, in questo modo, sembravano inclusi. Il processo di inclusione non e qualcosa di pronto, che viene fornito con una ricetta, ma deve essere costruito in ogni contesto dai partecipanti. I risultati della ricerca hanno fornito al ricercatore conoscenze importanti, che hanno portato a raccomandazioni per una migliore inclusione. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9786209104008
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Inclusione scolastica e suoi agenti
Edité par
Edizioni Sapienza Nov 2025, 2025
ISBN 10 : 6209104002
ISBN 13 : 9786209104008
Neuf
Taschenbuch
Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Questa ricerca consiste in uno studio qualitativo, con un approccio di tipo etnografico, sulle manifestazioni comportamentali evidenziate dai bambini con bisogni educativi speciali (bambini con BES) e sulle percezioni dei genitori, degli insegnanti e della direzione scolastica riguardo al processo di inclusione nella scuola regolare. Si è notato che il processo di inclusione sta provocando cambiamenti nelle scuole regolari che si propongono di includere. Oltre ai cambiamenti pedagogici e fisici, si è notata la discussione sulle differenze. Il coinvolgimento degli educatori, dei genitori e della comunità nel processo di inclusione è necessario ed è stato percepito. I cambiamenti devono essere graduali e rispettare il ritmo delle persone. Ogni cambiamento deve mirare al progresso dello studente, evitando confronti. I bambini con NEE intervistati hanno dimostrato di sentirsi bene nella scuola regolare, di seguire la routine scolastica, di comunicare e relazionarsi con il gruppo e, in questo modo, sembravano inclusi. Il processo di inclusione non è qualcosa di pronto, che viene fornito con una ricetta, ma deve essere costruito in ogni contesto dai partecipanti. I risultati della ricerca hanno fornito al ricercatore conoscenze importanti, che hanno portato a raccomandazioni per una migliore inclusione.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 108 pp. Italienisch. N° de réf. du vendeur 9786209104008
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