O objetivo deste livro era ver como o ensino e a aprendizagem do FTT têm sido implementados nas escolas secundárias em Samoa. As perspetivas e experiências de quatro professores, quatro alunos e quatro pais foram exploradas através da explicação dos discursos que eles usavam. Ao explorar esses discursos, os professores podem entender melhor como os currículos do FTT são concebidos e ficar a saber como a sua própria prática na sala de aula pode refletir e ser moldada por crenças e valores específicos. O estudo destaca as questões complexas envolvidas na implementação do currículo e sugere abordagens alternativas para o desenvolvimento profissional dos professores que podem começar a mudar a prática dos professores a partir de dentro. Este capítulo resumirá os temas e implicações principais que surgiram do estudo, discutirá o desenvolvimento profissional contínuo dos professores, sugerirá implicações para os programas educacionais como uma melhor forma de vida e o uso adequado de materiais de baixo custo e recursos de qualidade distribuídos às escolas. É importante aumentar a contribuição e o reconhecimento do FTT para a cultura de Samoa, se o ensino do FTT quiser atingir o seu objetivo.
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - O objetivo deste livro era ver como o ensino e a aprendizagem do FTT têm sido implementados nas escolas secundárias em Samoa. As perspetivas e experiências de quatro professores, quatro alunos e quatro pais foram exploradas através da explicação dos discursos que eles usavam. Ao explorar esses discursos, os professores podem entender melhor como os currículos do FTT são concebidos e ficar a saber como a sua própria prática na sala de aula pode refletir e ser moldada por crenças e valores específicos. O estudo destaca as questões complexas envolvidas na implementação do currículo e sugere abordagens alternativas para o desenvolvimento profissional dos professores que podem começar a mudar a prática dos professores a partir de dentro. Este capítulo resumirá os temas e implicações principais que surgiram do estudo, discutirá o desenvolvimento profissional contínuo dos professores, sugerirá implicações para os programas educacionais como uma melhor forma de vida e o uso adequado de materiais de baixo custo e recursos de qualidade distribuídos às escolas. É importante aumentar a contribuição e o reconhecimento do FTT para a cultura de Samoa, se o ensino do FTT quiser atingir o seu objetivo. N° de réf. du vendeur 9786209476358
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Paperback. Etat : new. Paperback. O objetivo deste livro era ver como o ensino e a aprendizagem do FTT tem sido implementados nas escolas secundarias em Samoa. As perspetivas e experiencias de quatro professores, quatro alunos e quatro pais foram exploradas atraves da explicacao dos discursos que eles usavam. Ao explorar esses discursos, os professores podem entender melhor como os curriculos do FTT sao concebidos e ficar a saber como a sua propria pratica na sala de aula pode refletir e ser moldada por crencas e valores especificos. O estudo destaca as questoes complexas envolvidas na implementacao do curriculo e sugere abordagens alternativas para o desenvolvimento profissional dos professores que podem comecar a mudar a pratica dos professores a partir de dentro. Este capitulo resumira os temas e implicacoes principais que surgiram do estudo, discutira o desenvolvimento profissional continuo dos professores, sugerira implicacoes para os programas educacionais como uma melhor forma de vida e o uso adequado de materiais de baixo custo e recursos de qualidade distribuidos as escolas. E importante aumentar a contribuicao e o reconhecimento do FTT para a cultura de Samoa, se o ensino do FTT quiser atingir o seu objetivo. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9786209476358
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -O objetivo deste livro era ver como o ensino e a aprendizagem do FTT têm sido implementados nas escolas secundárias em Samoa. As perspetivas e experiências de quatro professores, quatro alunos e quatro pais foram exploradas através da explicação dos discursos que eles usavam. Ao explorar esses discursos, os professores podem entender melhor como os currículos do FTT são concebidos e ficar a saber como a sua própria prática na sala de aula pode refletir e ser moldada por crenças e valores específicos. O estudo destaca as questões complexas envolvidas na implementação do currículo e sugere abordagens alternativas para o desenvolvimento profissional dos professores que podem começar a mudar a prática dos professores a partir de dentro. Este capítulo resumirá os temas e implicações principais que surgiram do estudo, discutirá o desenvolvimento profissional contínuo dos professores, sugerirá implicações para os programas educacionais como uma melhor forma de vida e o uso adequado de materiais de baixo custo e recursos de qualidade distribuídos às escolas. É importante aumentar a contribuição e o reconhecimento do FTT para a cultura de Samoa, se o ensino do FTT quiser atingir o seu objetivo.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 120 pp. Portugiesisch. N° de réf. du vendeur 9786209476358
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Taschenbuch. Etat : Neu. Ensinar e aprender sobre comida e têxteis em Samoa | Faamoemoe Hakai Soti (u. a.) | Taschenbuch | Portugiesisch | 2025 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786209476358 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 134414928
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