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Investigating the effect of strategy instruction on language learning
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2026
ISBN 10 : 6209864392
ISBN 13 : 9786209864391
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Investigating the effect of strategy instruction on language learning
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2026
ISBN 10 : 6209864392
ISBN 13 : 9786209864391
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Investigating the effect of strategy instruction on language learning
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LAP Lambert Academic Publishing, 2026
ISBN 10 : 6209864392
ISBN 13 : 9786209864391
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Investigating the effect of strategy instruction on language learning
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LAP LAMBERT Academic Publishing Apr 2026, 2026
ISBN 10 : 6209864392
ISBN 13 : 9786209864391
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Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 148 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9786209864391
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Investigating the effect of strategy instruction on language learning : Second Edition
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2026
ISBN 10 : 6209864392
ISBN 13 : 9786209864391
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Taschenbuch
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Language learning strategies received great interest from researchers since the 1970s. The relationship between strategy use, strategy instruction and language proficiency has attracted much attention and debate over the years. Strategy instruction research is expected to produce different results in different parts of the world largely because of the effect of different educational systems and cultural values. This study attempted at investigating strategy instruction within the Saudi context as a contribution to the growing global picture of cross-cultural strategy use and instruction. This accumulation of findings from research around the world will be useful for language teachers, researchers and program designers. The study targeted Saudi female English majors at King Saud university to investigate the relationship between explicit first language strategy instruction and language learning examining whether there will be a difference in strategy use after strategy instruction. Moreover, the study also investigated the effect of the strategy course on subjects' language proficiency level by the end of the semester in three different skills reading, writing, and listening. N° de réf. du vendeur 9786209864391
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Investigating the effect of strategy instruction on language learning
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LAP Lambert Academic Publishing, 2026
ISBN 10 : 6209864392
ISBN 13 : 9786209864391
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Investigating the effect of strategy instruction on language learning | Second Edition
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2026
ISBN 10 : 6209864392
ISBN 13 : 9786209864391
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Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Investigating the effect of strategy instruction on language learning | Second Edition | May Abumelha | Taschenbuch | Englisch | 2026 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786209864391 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. N° de réf. du vendeur 135437280
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Investigating the effect of strategy instruction on language learning
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LAP LAMBERT Academic Publishing Apr 2026, 2026
ISBN 10 : 6209864392
ISBN 13 : 9786209864391
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 148 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9786209864391
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Investigating the effect of strategy instruction on language learning (Paperback)
Edité par
LAP Lambert Academic Publishing, 2026
ISBN 10 : 6209864392
ISBN 13 : 9786209864391
Neuf
Paperback
Vendeur : CitiRetail, Stevenage, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : new. Paperback. Language learning strategies received great interest from researchers since the 1970s. The relationship between strategy use, strategy instruction and language proficiency has attracted much attention and debate over the years. Strategy instruction research is expected to produce different results in different parts of the world largely because of the effect of different educational systems and cultural values. This study attempted at investigating strategy instruction within the Saudi context as a contribution to the growing global picture of cross-cultural strategy use and instruction. This accumulation of findings from research around the world will be useful for language teachers, researchers and program designers. The study targeted Saudi female English majors at King Saud university to investigate the relationship between explicit first language strategy instruction and language learning examining whether there will be a difference in strategy use after strategy instruction. Moreover, the study also investigated the effect of the strategy course on subjects' language proficiency level by the end of the semester in three different skills reading, writing, and listening. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9786209864391
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