IL PROCESSO DI INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO DAL PUNTO DI VISTA STORICO-CULTURALE: ALCUNI SVILUPPI RECENTI - Couverture souple

Arzate, Roberto; Gonzalez, Ruben; Mendoza, Herminia

Couverture souple

ISBN 10 : 6630497937 ISBN 13 : 9786630497939

Editeur : Edizioni Sapienza, 2026

Synopsis

Il presente libro propone una critica al determinismo nell'educazione, sottolineando che lo sviluppo umano non può essere spiegato esclusivamente sulla base di fattori esterni o interni, data la natura creativa, emergente e aperta dei processi soggettivi. Di conseguenza, la scuola non deve limitarsi a trasmettere conoscenze, ma deve costituirsi come uno spazio per la costruzione di identità, progetti di vita e nuovi significati dell'apprendimento. L'insegnante assume così un ruolo fondamentale come generatore di esperienze significative che contribuiscano allo sviluppo integrale dello studente. L'apprendimento deve essere inteso come un processo soggettivo, storico, culturale e complesso, in cui le emozioni, le esperienze, le motivazioni e le relazioni sociali rivestono la stessa importanza dei processi cognitivi. Per questo motivo, l'educazione deve generare esperienze significative che consentano all'alunno di costruire conoscenze, rafforzare la propria identità e svilupparsi come soggetto attivo, creativo e autonomo.

Détails de l'édition

• Éditeur: Edizioni Sapienza
• Date d'édition: 2026
• Langue: italien
• ISBN 10: 6630497937
• ISBN 13: 9786630497939
• Reliure: Paperback
• Nombre de pages: 76
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible