Articles liés à 语法学习与教学/&#x...
Résultats de recherche pour 语法学习与教学/&#x...
Image d'archives
Learning and Teaching Grammar
Edité par
Shanghai Foreign Language Education Press, 2011
ISBN 10 : 7544620514
ISBN 13 : 9787544620512
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. N° de réf. du vendeur Z1-C-038-02980
Acheter D'occasion
EUR 45,98
Expédition à EUR 12,42
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis
Quantité disponible : 2 disponible(s)
Image fournie par le vendeur
Learning and teaching grammar.
Edité par
Shanghai: SFLEP, 2010
ISBN 10 : 7544620514
ISBN 13 : 9787544620512
Ancien ou d'occasion
Originalbroschur.
Vendeur : Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Originalbroschur. Etat : Sehr gut. 511 S. Einband leicht berieben. - A Professional Life: Teacher, Teacher Educator and Researcher -- Can Syntax Be Taught? A Study of the Effects of Formal Instruction on the Acquisition of WH Questions by Children -- Are Classroom and Naturalistic Acquisition the Same? A Study of the Classroom Acquisition of German Word Order Rules -- Focused Communication Tasks and Second Language Acquisition -- Does Form-Focused Instruction Affect the Acquisition of Implicit Knowledge? A Review of the Research -- Focusing on Form in the Communicative Classroom -- The Differential Effects of Corrective Feedback on Two Grammatical Structures -- Researching the Effects of Form-Focused Instruction on L2 Acquisition -- The Role of Practice in Classroom Learning -- Grammar Teaching. Practice or Consciousness-Raising? -- The Structural Syllabus and Second Language Acquisition -- Interpretation Tasks for Grammar Teaching -- Teaching and Research: Options in Grammar Teaching -- Methodological Options in Grammar Teaching Materials -- Principles of Instructed Language Learning -- A Typology of Written Corrective Feedback Types -- Current Issues in the Teaching of Grammar: An SLA Perspective -- Teaching Grammar for Learning. ISBN 9787544620512 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550. N° de réf. du vendeur 1023240
Acheter D'occasion
EUR 32
Expédition à EUR 40
Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis
Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Image fournie par le vendeur
world-renowned Linguists FORUM: Grammar Learning and Teaching [Paperback](Chinese Edition)
Edité par
Shanghai Foreign Language Education Press; 1 (Dece, 2011
ISBN 10 : 7544620514
ISBN 13 : 9787544620512
Neuf
Soft cover
Vendeur : liu xing, Nanjing, JS, Chine
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Soft cover. Etat : New. Language:English.Author:BEN SHE.YI MING.Binding:Soft cover.Publisher:Shanghai Foreign Language Education Press; 1 (Dece. N° de réf. du vendeur 650617
Acheter neuf
EUR 82,69
Expédition à EUR 15,57
Expédition depuis Chine vers Etats-Unis
Expédition depuis Chine vers Etats-Unis
Quantité disponible : 3 disponible(s)