El principal objetivo de este manual es ofrecer nuevos conocimientos teóricos y prácticos sobre el enfoque metodológico AICOLE (Aprendizaje Integrado de Conocimientos y Lengua) en lengua inglesa, CLIL (Content and Language Integrated Learning) , que reivindica el aprendizaje de contenidos de asignaturas no lingüísticas mediante el uso de una segunda lengua. Fruto de una larga experiencia en docencia bilingüe y de numerosos encuentros con profesores que han compartido sus prácticas cotidianas en el aula, el Manual CLIL para centros bilingües trata de unificar criterios y crear unos fundamentos comunes que puedan ser de utilidad para cualquier proyecto de implantación del bilingüismo en centros docentes. Willy Cano es director del «Programa para la implantación del bilingüismo en centros docentes» de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).
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El principal objetivo de este manual es ofrecer nuevos conocimientos teóricos y prácticos sobre el enfoque metodológico AICOLE (Aprendizaje Integrado de Conocimientos y Lengua) —en lengua inglesa, CLIL (Content and Language Integrated Learning)—, que reivindica el aprendizaje de contenidos de asignaturas no lingüísticas mediante el uso de una segunda lengua. Fruto de una larga experiencia en docencia bilingüe y de numerosos encuentros con profesores que han compartido sus prácticas cotidianas en el aula, el Manual CLIL para centros bilingües trata de unificar criterios y crear unos fundamentos comunes que puedan ser de utilidad para cualquier proyecto de implantación del bilingüismo en centros docentes. Willy Cano es director del «Programa para la implantación del bilingüismo en centros docentes» de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).
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Etat : Very Good. : Este manual ofrece conocimientos teóricos y prácticos sobre el enfoque metodológico AICOLE (Aprendizaje Integrado de Conocimientos y Lengua), conocido en inglés como CLIL (Content and Language Integrated Learning). Promueve el aprendizaje de contenidos de asignaturas no lingüísticas mediante el uso de una segunda lengua. Basado en la experiencia en docencia bilingüe y la colaboración con profesores, busca unificar criterios y establecer fundamentos comunes para proyectos de bilingüismo en centros docentes. Willy Cano, el autor, es director del programa para la implantación del bilingüismo en centros docentes de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). EAN: 9788415626794 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Manual CLIL para centros bilingües Autor: Willy Cano Cuadrado Editorial: UNIR EDITORIAL Idioma: es-ES Páginas: 174 Formato: tapa blanda. N° de réf. du vendeur Happ-2026-09-23-3069e8a7
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Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. El principal objetivo de este manual es ofrecer nuevos conocimientos teóricos y prácticos sobre el enfoque metodológico AICOLE (Aprendizaje Integrado de Conocimientos y Lengua) -en lengua inglesa CLIL (Content and Language Integrated Learning)-, que reiviondica el aprendizaje de contenidos de asignaturas no lingüísticas mediante el uso de una segunda lengua. LIBRO. N° de réf. du vendeur 627804
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Rústica. Etat : NUEVO. 174 pages/páginas. N° de réf. du vendeur 9788415626794
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Vendeur : World Wide Books, Sevilla, SE, Espagne
Etat : Usado- bueno. N° de réf. du vendeur 9788415626794
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