Articles liés à Défi 4 - cahier d'exercices

Défi 4 - cahier d'exercices - Couverture souple

Fauritte, Frankie; Horquin, Alexandra

 
9788417249687: Défi 4 - cahier d'exercices
Couverture souple
ISBN 10 : 8417249680 ISBN 13 : 9788417249687
Editeur : MAISON LANGUES, 2020

Synopsis

El cuaderno de ejercicios es un cuaderno a todo color, diseñado paralelamente al libro del alumno y a sus temas que permite al alumno practicar y ampliar sus conocimientos. Incluye ejercicios para repasar y ampliar las competencias lingüísticas y culturales de los alumnos y actividades para incitarlos a reflexionar sobre las culturas y los hechos sociales francófonos. Es una preparación al DELF con consejos y explicaciones par que el alumno esté adecuadamente preparado para enfrentarse al examen.

Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

À propos de la quatrième de couverture

Hoe je leerlingen nieuwsgierig maakt naar het Frans!
Een structuur die makkelijk aan te passen is: 8 hoofdstukken per niveau, elk verdeeld in twee thematische dossiers
Franstalige culturen en maatschappijen dienen als basis voor het leren
Levensecht materiaal voor hoogwaardige leesvaardigheidsoefeningen en een breed scala aan tekstsoorten (van infographics tot roddelbladen, van blogs tot SMS-berichten)
Woordenschat is ruim vertegenwoordigd in de methode: ‘une acquisition par imprégnation des termes, par systématisation et acquisition guidée puis par appropriation (avec des nuages de mots, des cartes mentales, des collocations, etc.)’
De methode zorgt ervoor dat leesstrategieën op natuurlijke wijze worden ontwikkeld. Dit gaat verder dan alleen het Frans. Er is een lijst met strategieën die in de methode worden gebruikt die kan worden aangevuld door de leerling zelf om hem/haar bewust te maken van de strategieën die hij/zij zelf gebruikt.
Interculturaliteit neemt een belangrijke plek in en de leerling wordt gevraagd naar zijn/haar eigen ervaringen
De actieve benadering met kleine taken bereidt de leerling voor op de ‘défis’ aan het einde van het dossier.
De gekozen benadering maakt dat de leerling nadenkt over grammatica en zijn/haar grammaticale vaardigheden samen ontwikkelt, altijd naar aanleiding van documenten en via de inductieve benadering.

Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Éditeur
MAISON LANGUES
Date d'édition
2020
Langue
espagnol
ISBN 10 
8417249680
ISBN 13 
9788417249687
Reliure
Broché
Numéro d'édition
1
Nombre de pages
104
Coordonnées du fabricant
Uitgeverij Talenland B.V.
info@talenland.nl

Piet Heinkade 55
Amsterdam
1019 GM
Pays-Bas