El libro propone un itinerario teórico-práctico para cualificar a quienes se dedican, desde proyectos muy diversos, a la educación no formal: animación infantil y juvenil, trabajo intercultural, intervención con jóvenes y en situación de riesgo, formación ocupacional, desarrollo comunitario, educación ambiental, educación para la paz, formación para personas adultas, etc. La obra presenta, revisa, actualiza y valora las iniciativas desarrolladas en este sentido en los últimos 30 años y configura un modelo educativo, perfectamente sistematizado y articulado desde el punto de vista pedagógico y metodológico, adaptado a esta nueva forma de aprendizaje que se desarrolla en el ámbito de la educación no formal, teniendo siempre muy en cuenta a los colectivos implicados en estos procesos formativos.
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Han escrito este libro un equipo de profesionales de la pedagogía, la psicología y la comunicación: Rafael Lamata, Rosa Domínguez, José Mª Baráibar, Lars Bonell, Lorenzo Casellas y Antonio Gamonal, bajo la coordinación de los dos primeros.
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Etat : Fair. : Este libro propone un itinerario teórico-práctico para cualificar a quienes se dedican a la educación no formal en diversos proyectos, como animación infantil y juvenil, trabajo intercultural, intervención con jóvenes en situación de riesgo, formación ocupacional, desarrollo comunitario, educación ambiental y formación para adultos. Presenta, revisa y actualiza las iniciativas desarrolladas en los últimos 30 años, configurando un modelo educativo sistematizado y adaptado a esta nueva forma de aprendizaje, teniendo en cuenta a los colectivos implicados en estos procesos formativos. Escrito por un equipo de profesionales de la pedagogía, la psicología y la comunicación, coordinado por Rafael Lamata y Rosa Domínguez. EAN: 9788427714434 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La construcción de procesos formativos en educación no formal Autor: Rafael Lamata Cotanda| Rosa Domínguez Aranda Editorial: Narcea Ediciones Idioma: es-ES Páginas: 336 Formato: tapa blanda. N° de réf. du vendeur Happ-2026-08-03-f7472106
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Etat : New. Idioma/Language: Español. CONSTRUCTION OF FORMATIVE PROCESSES IN NON FORMAL EDUCATION - This book proposes a theoretical-practical itinerary to qualify those who dedicate themselves from very different projects, in non formal education: animation of children and youth, intercultural work, intervention with youth in risky situations, occupational training, community development, environmental education, education for peace, adult education, etc. The work presents, revises, updates and evaluates the initiatives developed in this sense in the last 30 years and presents an educative model, perfectly systematized and interrelated from the pedagogical and methodological points of view, adapted to this new form of learning that is developed in the area of non formal education, having always in mind the groups implicated in these formative processes. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. N° de réf. du vendeur 203917
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Sin especificar. Etat : Nuevo. N° de réf. du vendeur DIS9788427714434
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Rustica (tapa blanda). Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. 01. El libro propone un itinerario teórico-práctico para cualificar a quienes se dedican, desde proyectos muy diversos, a la educación no formal: animación infantil y juvenil, trabajo intercultural, intervención con jóvenes y en situación de riesgo, formación ocupacional, desarrollo comunitario, educación ambiental, educación para la paz, formación para personas adultas, etc. La obra presenta, revisa, actualiza y valora las iniciativas desarrolladas en este sentido en los últimos 30 años y configura un modelo educativo, perfectamente sistematizado y articulado desde el punto de vista pedagógico y metodológico, adaptado a esta nueva forma de aprendizaje que se desarrolla en el ámbito de la educación no formal, teniendo siempre muy en cuenta a los colectivos implicados en estos procesos formativos. LIBRO. N° de réf. du vendeur 583793
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Etat : Nuevo. Pedagogía. N° de réf. du vendeur 9788427714434
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RUSTICA. Etat : Nuevo. Etat de la jaquette : Nuevo. DISTRF. N° de réf. du vendeur SAL8427714434
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Etat : Nuevo. Extracto del Indice: 1/ El modelo educativo: Fuentes educativas. Concepción del aprendizaje. Guía síntesis para la construcción del propio modelo teórico. 2/ La construcción del proceso formativo: Análisis de necesidades formativas. Objetivos formativos: qué se puede conseguir con la formación. Contenidos: qué es lo que se tiene que aprender. Método: cómo conseguimos que las personas aprendan. Técnicas y recursos didácticos. Evaluación de los procesos formativos. Guía síntesis para la construcción de procesos formativos. 3/ Las personas, protagonistas del proceso formativo: Intervención grupal en procesos formativos. Habilidades comunicativas de los formadores. Coordinación de procesos formativos. Bibliografía. N° de réf. du vendeur 0010027195
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Encuadernación de tapa blanda. Etat : Bien. Etat de la jaquette : Bien. 1? Edición. N° de réf. du vendeur 005801
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Vendeur : Hilando Libros, Madrid, M, Espagne
Etat : NUEVO. 336 pages/páginas. N° de réf. du vendeur 9788427714434
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Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. 01. El libro propone un itinerario teórico-práctico para cualificar a quienes se dedican, desde proyectos muy diversos, a la educación no formal: animación infantil y juvenil, trabajo intercultural, intervención con jóvenes y en situación de riesgo, formación ocupacional, desarrollo comunitario, educación ambiental, educación para la paz, formación para personas adultas, etc. La obra presenta, revisa, actualiza y valora las iniciativas desarrolladas en este sentido en los últimos 30 años y configura un modelo educativo, perfectamente sistematizado y articulado desde el punto de vista pedagógico y metodológico, adaptado a esta nueva forma de aprendizaje que se desarrolla en el ámbito de la educación no formal, teniendo siempre muy en cuenta a los colectivos implicados en estos procesos formativos. . . (Abstract: The book proposes a theoretical-practical itinerary to qualify those who are devoted, from very diverse projects, to the non formal education: infantile and youth animation, They work intercultural, intervention with young and in situation of risk, occupational formation, developing community, environmental education, education for the peace, formation for mature people, etc.). . . Extracto del Índice:. . . 1/ El modelo educativo: Fuentes educativas. Concepción del aprendizaje. Guía síntesis para la construcción del propio modelo teórico. 2/ La construcción del proceso formativo: Análisis de necesidades formativas. Objetivos formativos: qué se puede conseguir con la formación. Contenidos: qué es lo que se tiene que aprender. Método: cómo conseguimos que las personas aprendan. Técnicas y recursos didácticos. Evaluación de los procesos formativos. Guía síntesis para la construcción de procesos formativos. 3/ Las personas, protagonistas del proceso formativo: Intervención grupal en procesos formativos. Habilidades comunicativas de los formadores. Coordinación de procesos formativos. Bibliografía. _________________________________________________. . . Han escrito este libro un equipo de profesionales de la pedagogía, la psicología y la comunicación: Rafael Lamata, Rosa Domínguez, José M Baráibar, Lars Bonell, Lorenzo Casellas y Antonio Gamonal, bajo la coordinación de los dos primeros. LIBRO. N° de réf. du vendeur 322845
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