This course book addresses the main concerns about the necessity of tackling the challenge that innovation represents in secondary education. This manual describes the main issues that make up the process of becoming a teacher in the 21st century. Being innovative is a com-petence that can be learned and research is the tool that make it possible. Both elements combined open a wide scope of future options for a teacher s career, far from the traditional roles and responsive to new demands and visions on education.
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Vendeur : Hamelyn, Madrid, M, Espagne
Etat : Como nuevo. : Este libro de curso aborda las principales preocupaciones sobre la necesidad de abordar el desafío que representa la innovación en la educación secundaria. Este manual describe los principales problemas que conforman el proceso de convertirse en profesor en el siglo XXI. Ser innovador es una competencia que se puede aprender y la investigación es la herramienta que lo hace posible. Ambos elementos combinados abren un amplio abanico de opciones futuras para la carrera de un profesor, lejos de los roles tradicionales y respondiendo a las nuevas demandas y visiones sobre la educación. EAN: 9788445432044 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: EFL Innovation and Classroom Research Autor: Carlos Segade Alonso| Lyndsay R. Buckingham| Davinia Sánchez García| Esther Bonal Martínez| Nieves de Mingo Izquierdo Editorial: Udima Idioma: es Páginas: 216 Formato: tapa blanda. N° de réf. du vendeur Happ-2024-05-15-91ee7ee3
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Vendeur : World Wide Books, Sevilla, SE, Espagne
Etat : Usado- bueno. N° de réf. du vendeur 9788445432044
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