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Synopsis
This volume presents a stimulating series of studies on affective variables in second language teaching and learning. The papers examine the roles of motivation, anxiety, self-image, learners¿ attitudes and non-verbal behaviours with regard to L2 environments. The findings highlight the importance of these factors in a variety of settings.
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Présentation de l'éditeur
This volume presents a stimulating series of studies on affective variables in second language teaching and learning. The papers examine the roles of motivation, anxiety, self-image, learners¿ attitudes and non-verbal behaviours with regard to L2 environments. The findings highlight the importance of these factors in a variety of settings.
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