La escuela extraordinaria. Exclusión, escolarización y educación inclusiva - Couverture souple

Slee, Roger

Couverture souple

ISBN 10 : 8471126761 ISBN 13 : 9788471126764

Editeur : EDUCACIÓN, 2012

Synopsis

"Ahora somos autónomos, nos han -¿cómo se dice?- externalizado. Los políticos desmantelan las comunidades; después se quejan de que la comunidad ya no existe. Incuban la enfermedad; después manifiestan su sorpresa cuando la gente se infecta. David Hare: The vertical hour"

A propos du livre

Présentation de l'éditeur

¿Alumnas y alumnos con discapacidades deben estar continuamente en aulas ordinarias o solo parte del tiempo? ¿La solución para la educación de estudiantes con muy diversas diferencias es la escuela ordinaria, la especial o ambas? La educación inclusiva se ha introducido en la política educativa de los gobiernos de todo el mundo. Determinadas organizaciones internacionales claves, como la UNESCO y la OCDE, declaran su compromiso con la Educación para todas y todos y con los principios y prácticas de la educación inclusiva. Sin embargo, la educación inclusiva es muy discutida y genera intensos debates entre docentes, familias, grupos de investigación y responsables de la política educativa. La polémica sobre la naturaleza y el grado de la inclusión sigue viva. La escuela extraordinaria examina los fundamentos de las controversias actuales y afirma que seguir pensando en términos de “escuela ordinaria” y “escuela especial” obstaculiza el progreso hacia la educación inclusiva. Roger SLEE sostiene que tenemos que lograr una mejor comprensión de la exclusión, de los fundamentos de la división entre la educación ordinaria y la especial, y de la reforma escolar como precondición para una escolarización más inclusiva en el futuro. La escolarización debe ser un aprendizaje en democracia y la inclusión es un prerrequisito de una educación democrática. La escuela extraordinaria se basa en investigaciones, en numerosas innovaciones prácticas, en el análisis de las políticas educativas de diferentes países y en la bibliografía más actual para comprender de una manera más global los procesos de exclusión y, en consecuencia, apostar por una concepción más innovadora y decidida de la educación inclusiva y por un compromiso con una auténtica reforma escolar que deje de lado las antiguas divisiones entre escuelas ordinarias y escuelas especiales. Esta nueva filosofía educativa requerirá cambios decisivos en la profesión docente, en los modelos de enseñanza y aprendizaje y en las prácticas de escolarización. La educación inclusiva es parte de una lucha general contra el fracaso y la exclusión, de un cambio cultural y de un compromiso político en favor de un mundo más justo. Sin duda, estamos ante un proyecto de enorme interés para todas las personas que trabajan e investigan en el campo de la educación inclusiva.

Détails de l'édition

• Éditeur: EDUCACIÓN
• Date d'édition: 2012
• Langue: espagnol
• ISBN 10: 8471126761
• ISBN 13: 9788471126764
• Reliure: Broché
• Numéro d'édition: 1
• Nombre de pages: 264
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible