En este volumen abordamos un conjunto de cuestiones sobre la Hiperactividad, este decano problema que tanto preocupa a padres, educadores, psicólogos y psiquiatras. Un problema al cual los padres se refieren contando que sus hijos son inquietos, inestables, distraídos, molestones, desobedientes..., y que afecta en forma completa a seis de cada cien niños y niñas. Suscita este problema gran cantidad de opciones educativas y terapéuticas. En la actualidad se considera que tal trastorno sigue en la edad adulta, produciendo otro tipo de problemas con renovada preocupación sobre cómo abordar el tratamiento integral de la persona que infelizmente aqueja tal proceso. Iniciamos el presente libro con una síntesis sobre la totalidad de los problemas que implica la existencia del TDHA: historia, descripción clínica del proceso, evolución, diagnóstico diferencial y comorbilidad (coexistencia con otros trastornos). Seguidamente se exponen los problemas más actuales y más frecuentes que nos podemos encontrar sobre el TDHA y se plantea cómo debe enfocarse el diagnóstico y la evaluación de un niño con TDHA, insistiendo en los aspectos de la entrevista y valoración concreta del niño y se abordan los problemas que se originan por su conducta y peculiaridad cuando un niño con TDHA está en la escuela, analizando cuál es la totalidad de la problemática que plantea de qué forma podemos evaluarla, para mejor abordar su resolución. También se contemplan, entre otros, los problemas que la hiperactividad da lugar en la adolescencia y cuáles son sus factores de riesgo.
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JOSEP TOMÀS. Licencia do en Medicina por la Universidad de Barcelona, doctor en Psiquiatría Infanto-juvenil por la Universidad Autónoma de Barcelona. Ejerció de jefe de la Unidad de Paidopsiquiatría del Hospital Universitario de la Vall d'Hebrón, fue profesor titular del departamento de Psiquiatría, de Medicina Legal y Toxicología y profesor docente de la asignatura troncal de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Barcelona. Director del Máster de especialización en Psiquiatría y Psicología Infanto-juvenil y director del posgrado de especialización en Psiquiatría y Psicología Infanto-juvenil y encargado de la asignatura optativa de Paidopsiquiatría en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Barcelona. Presidente de la Fundación Yebra, vicepresidente de la Fundación Vidal Parera. Gestionó la Unidad de Psiquiatría en el Hospital Materno-Infantil de la Vall d'Hebrón y pertenece a la sección de Psiquiatría infantil de la Sociedad Española de Psiquiatría. Es autor, junto a otros, de numerosos libros sobre psiquiatría y psicología infanto-juvenil.
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Etat : New. Idioma/Language: Español. En este volumen abordamos un conjunto de cuestiones sobre la Hiperactividad, este decano problema que tanto preocupa a padres, educadores, psicólogos y psiquiatras. Un problema al cual los padres se refieren contando que sus hijos son inquietos, inestables, distraídos, molestones, desobedientes. . . , y que afecta en forma completa a seis de cada 100 niños y niñas. Suscita este problema gran cantidad de opciones educativas y terapéuticas. En la actualidad se considera que tal trastorno sigue en la edad adulta, produciendo otro tipo de problemas con renovada preocupación sobre cómo abordar el tratamiento integral de la persona que infelizmente aqueja tal proceso. Iniciamos el presente libro con una síntesis sobre la totalidad de los problemas que implica la existencia del TDHA: historia, descripción clínica del proceso, evolución, diagnóstico diferencial y comorbilidad (coexistencia con otros trastornos). Seguidamente se exponen los problemas más actuales y más frecuentes que nos podemos encontrar sobre el TDHA y se plantea cómo debe enfocarse el diagnóstico y la evaluación de un niño con TDHA, insistiendo en los aspectos de la entrevista y valoración concreta del niño y se abordan los problemas que se originan por su conducta y peculiaridad cuando un niño con TDHA está en la escuela, analizando cuál es la totalidad de la problemática que plantea de qué forma podemos evaluarla, para mejor abordar su resolución. También se contemplan, entre otros, los problemas que la hiperactividad da lugar en la adolescencia y cuáles son sus factores de riesgo. Un libro imprescindible no tan solo para los profesionales de la salud, interesados en los problemas que afectan a los pacientes hiperactivos sino, también, para educadores. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. N° de réf. du vendeur 80173
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Rustica (tapa blanda). Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. 1. En este volumen abordamos un conjunto de cuestiones sobre la Hiperactividad, este decano problema que tanto preocupa a padres, educadores, psicólogos y psiquiatras. Un problema al cual los padres se refieren contando que sus hijos son inquietos, inestables, distraídos, molestones, desobedientes., y que afecta en forma completa a seis de cada 100 niños y niñas. . . . Suscita este problema gran cantidad de opciones educativas y terapéuticas. En la actualidad se considera que tal trastorno sigue en la edad adulta, produciendo otro tipo de problemas con renovada preocupación sobre cómo abordar el tratamiento integral de la persona que infelizmente aqueja tal proceso. . . . Iniciamos el presente libro con una síntesis sobre la totalidad de los problemas que implica la existencia del TDHA: historia, descripción clínica del proceso, evolución, diagnóstico diferencial y comorbilidad (coexistencia con otros trastornos). . . . Seguidamente se exponen los problemas más actuales y más frecuentes que nos podemos encontrar sobre el TDHA y se plantea cómo debe enfocarse el diagnóstico y la evaluación de un niño con TDHA, insistiendo en los aspectos de la entrevista y valoración concreta del niño y se abordan los problemas que se originan por su conducta y peculiaridad cuando un niño con TDHA está en la escuela, analizando cuál es la totalidad de la problemática que plantea de qué forma podemos evaluarla, para mejor abordar su resolución. También se contemplan, entre otros, los problemas que la hiperactividad da lugar en la adolescencia y cuáles son sus factores de riesgo. . . . Un libro imprescindible no tan solo para los profesionales de la salud, interesados en los problemas que afectan a los pacientes hiperactivos sino, también, para educadores. LIBRO. N° de réf. du vendeur 425111
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Tapa blanda. Etat : New. Este libro aborda un conjunto de cuestiones sobre la hiperactividad, éste decano problema que tanto preocupa a padres, educadores, etc. Un problema al cual los padres se refieren contando que sus hijos son inquietos, inestables, distraídos, molestotes, desobedientes . y que afecta de forma completa a seis de cada cien niños y niñas. Libro. N° de réf. du vendeur 757
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - En este volumen abordamos un conjunto de cuestiones sobre la Hiperactividad, este decano problema que tanto preocupa a padres, educadores, psicólogos y psiquiatras. Un problema al cual los padres se refieren contando que sus hijos son inquietos, inestables, distraídos, molestones, desobedientes., y que afecta en forma completa a seis de cada 100 niños y niñas. Suscita este problema gran cantidad de opciones educativas y terapéuticas. En la actualidad se considera que tal trastorno sigue en la edad adulta, produciendo otro tipo de problemas con renovada preocupación sobre cómo abordar el tratamiento integral de la persona que infelizmente aqueja tal proceso. Iniciamos el presente libro con una síntesis sobre la totalidad de los problemas que implica la existencia del TDHA: historia, descripción clínica del proceso, evolución, diagnóstico diferencial y comorbilidad (coexistencia con otros trastornos). Seguidamente se exponen los problemas más actuales y más frecuentes que nos podemos encontrar sobre el TDHA y se plantea cómo debe enfocarse el diagnóstico y la evaluación de un niño con TDHA, insistiendo en los aspectos de la entrevista y valoración concreta del niño y se abordan los problemas que se originan por su conducta y peculiaridad cuando un niño con TDHA está en la escuela, analizando cuál es la totalidad de la problemática que plantea de qué forma podemos evaluarla, para mejor abordar su resolución. También se contemplan, entre otros, los problemas que la hiperactividad da lugar en la adolescencia y cuáles son sus factores de riesgo. Un libro imprescindible no tan solo para los profesionales de la salud, interesados en los problemas que afectan a los pacientes hiperactivos sino, también, para educadores. N° de réf. du vendeur 9788475845210
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