Este libro relata unas experiencias de aula realizadas para integrar en los centros escolares actividades que normalmente hacemos en casa y de las que, tradicionalmente, se han ocupado las mujeres. Nos referimos a los saberes y a la práctica asociadas a la cocina, a la ropa y al cuidado de otras personas, pero también a la corresponsabilidad y la autonomía en las tareas de cuidado familiar. Uno de nuestros objetivos es revalorizar estas prácticas de cuidado como contenido curricular y potenciar que el alumnado tome conciencia de la importancia de establecer unas relaciones satisfactorias en el ámbito escolar y en el familiar; también nos gustaría que valorase las aportaciones de los diferentes miembros del núcleo familiar y que colaborase en la construcción de unas relaciones interpersonales basadas en el conocimiento de sí mismo y de los demás, en el respeto derivado de la coordinación de intereses, deseos y expectativas, de sentimientos y emociones e ideas propias con las de los demás, en la reciprocidad de deberes y derechos, y en la solidaridad activa. Se trata de una experiencia explorativa que damos a conocer para animar a otros profesores y profesoras a continuar con otras experiencias que quizás puedan aprovechar nuestros resultados.
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Núria Solsona, Amparo Tomé y Rafaela Subías son profesoras de Secundaria, Mª Jesús de Miguel es profesora de Primaria y Judit Pruna es socióloga y becaria del proyecto Tempora. Todas tienen una amplia experiencia en la investigación y el trabajo en el aula sobre coeducación. Han publicado materiales didácticos con un enfoque no sexista y son colaboradoras del Programa de Educación en Valores del Institut d Educació del Ajuntament de Barcelona, que dirige Amparo Tomé. Mª Jesús de Miguel ha desarrollado experiencias relacionadas con la gestión no violenta , no sexista, no racista, adecuada y justa de los conflictos. Núria Solsona y Rafaela Subías tienen una amplia experiencia en la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva no androcéntrica.
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Etat : As New. : Este libro relata experiencias de aula diseñadas para integrar en los centros escolares actividades tradicionalmente realizadas en casa, especialmente por mujeres. Se enfoca en conocimientos y prácticas relacionados con la cocina, la ropa y el cuidado de personas, promoviendo la corresponsabilidad y la autonomía en las tareas familiares. El objetivo principal es revalorizar estas prácticas como contenido curricular, fomentando la conciencia de la importancia de relaciones satisfactorias en el ámbito escolar y familiar, valorando las contribuciones de los miembros familiares y colaborando en la construcción de relaciones interpersonales basadas en el respeto y la solidaridad activa. Se presenta como una experiencia explorativa para inspirar a otros educadores a continuar desarrollando experiencias similares. EAN: 9788480637626 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Aprender a cuidar y a cuidarnos Autor: Núria Solsona i Pairó| Amparo Tomé González| Rafaela Subías de la Fuente| Judit Pruna Solà| Mª Jesús de Miguel Vallejo Editorial: Editorial Octaedro, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 148 Formato: tapa blanda. N° de réf. du vendeur Happ-2026-10-27-2d2d99ed
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Vendeur : Agapea Libros, Malaga, MA, Espagne
Etat : New. Idioma/Language: Español. Este libro relata unas experiencias de aula realizadas para integrar en los centros escolares actividades que normalmente hacemos en casa y de las que, tradicionalmente, se han ocupado las mujeres. Nos referimos a los saberes y a la práctica asociadas a la cocina, a la ropa y al cuidado de otras personas, pero también a la corresponsabilidad y la autonomía en las tareas de cuidado familiar. Uno de nuestros objetivos es revalorizar estas prácticas de cuidado como contenido curricular y potenciar que el alumnado tome conciencia de la importancia de establecer unas relaciones satisfactorias en el ámbito escolar y en el familiar; también nos gustaría que valorase las aportaciones de los diferentes miembros del núcleo familiar y que colaborase en la construcción de unas relaciones interpersonales basadas en el conocimiento de sí mismo y de los demás, en el respeto derivado de la coordinación de intereses, deseos y expectativas, de sentimientos y emociones e ideas propias con las de los demás, en la reciprocidad de deberes y derechos, y en la solidaridad activa. Se trata de una experiencia explorativa que damos a conocer para animar a otros profesores y profesoras a continuar con otras experiencias que quizás puedan aprovechar nuestros resultados. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. N° de réf. du vendeur 248017
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Vendeur : Espacio Logopédico, Barcelona, B, Espagne
Tapa blanda. Etat : New. Este libro relata unas experiencias de aula realizadas para integrar en los centros escolares actividades que normalmente hacemos en casa y de las que, tradicionalmente, se han ocupado las mujeres. Nos referimos a los saberes y a la práctica asociadas a la cocina, a la ropa y al cuidado de otras personas, pero también a la corresponsabilidad y la autonomía en las tareas de cuidado familiar. Libro. N° de réf. du vendeur 8127
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Vendeur : VANLIBER, Alcalá de Guadaíra, SE, Espagne
Sep 01, 2005. Etat : Used: Good. 2234, algunas páginas subrayadas. N° de réf. du vendeur WG-I7HN-DPZ1
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Vendeur : SoferBooks, Barcelona, B, Espagne
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Vendeur : NAVEBOOKS, BARCELONA, B, Espagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Este libro relata unas experiencias de aula realizadas para integrar en los centros escolares actividades que normalmente hacemos en casa y de las que, tradicionalmente, se han ocupado las mujeres. Nos referimos a los saberes y a la práctica asociadas a la cocina, a la ropa y al cuidado de otras personas, pero también a la corresponsabilidad y la autonomía en las tareas de cuidado familiar. Uno de nuestros objetivos es revalorizar estas prácticas de cuidado como contenido curricular y potenciar que el alumnado tome conciencia de la importancia de establecer unas relaciones satisfactorias en el ámbito escolar y en el familiar; también nos gustaría que valorase las aportaciones de los diferentes miembros del núcleo familiar y que colaborase en la construcción de unas relaciones interpersonales basadas en el conocimiento de sí mismo y de los demás, en el respeto derivado de la coordinación de intereses, deseos y expectativas, de sentimientos y emociones e ideas propias con las de los demás, en la reciprocidad de deberes y derechos, y en la solidaridad activa. Se trata de una experiencia explorativa que damos a conocer para animar a otros profesores y profesoras a continuar con otras experiencias que quizás puedan aprovechar nuestros resultados. N° de réf. du vendeur 9788480637626
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
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Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. 01. Este libro relata unas experiencias de aula realizadas para integrar en los centros escolares actividades que normalmente hacemos en casa y de las que, tradicionalmente, se han ocupado las mujeres. Nos referimos a los saberes y a la práctica asociadas a l. LIBRO. N° de réf. du vendeur 372679
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