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Estudios Sobre Aprendizaje, USO de Lenguas y Teoria Gramatical - Couverture souple

Molina Valero, Juan Manuel; Ruiz De Mendoza Ibáñez , Francisco José; Santana Martínez, Pedro

 
9788488713629: Estudios Sobre Aprendizaje, USO de Lenguas y Teoria Gramatical
Couverture souple
ISBN 10 : 8488713622 ISBN 13 : 9788488713629
Editeur : Universidad de La Rioja Servicio de Publicaciones, 1997

Synopsis

La adquisición y aprendizaje de segundas lenguas constituye un campo de estudios donde se encuentran -y también se entrechocan- disciplinas y enfoques diversos, un campo respeto al cual la experiencia docente tiene también no pocas cosas que decir, sobre todo porque tal aprendizaje podrá tener lugar en contextos y situaciones diferentes y bien reales, desde la inmersiónen la vida de un país extranjero a un medio académico convencional. Este libro reúne cinco trabajos centrados en torno a la posibilidad de contrastación empírica de las teorías del aprendizaje de segundas lenguas. Si por un lado hay teorías del lenguaje que incluyen una teoría de la adquisición, cuyas tesis no pueden hurtarse a la experimentación, es preciso también modular tales teorías desde consideraciones que parten de otros postulados, sean funcionales o pragmáticos. Así, en este libro se muestran desde resultados concretos de la experimentación (capítulo 4), a estudios sobre cuestiones de fundamentos o de método (capítulos 1, 2 y 5) pasando por un estudio (capítulo 3) de lo que los enfoques pragmáticos y comunicacionales tienen que decir acerca del aprendizaje de segundas lenguas.

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Présentation de l'éditeur

La adquisición y aprendizaje de segundas lenguas constituye un campo de estudios donde se encuentran -y también se entrechocan- disciplinas y enfoques diversos, un campo respeto al cual la experiencia docente tiene también no pocas cosas que decir, sobre todo porque tal aprendizaje podrá tener lugar en contextos y situaciones diferentes y bien reales, desde la inmersiónen la vida de un país extranjero a un medio académico convencional. Este libro reúne cinco trabajos centrados en torno a la posibilidad de contrastación empírica de las teorías del aprendizaje de segundas lenguas. Si por un lado hay teorías del lenguaje que incluyen una teoría de la adquisición, cuyas tesis no pueden hurtarse a la experimentación, es preciso también modular tales teorías desde consideraciones que parten de otros postulados, sean funcionales o pragmáticos. Así, en este libro se muestran desde resultados concretos de la experimentación (capítulo 4), a estudios sobre cuestiones de fundamentos o de método (capítulos 1, 2 y 5) pasando por un estudio (capítulo 3) de lo que los enfoques pragmáticos y comunicacionales tienen que decir acerca del aprendizaje de segundas lenguas.

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Éditeur
Universidad de La Rioja Servicio de Publicaciones
Date d'édition
1997
Langue
espagnol
ISBN 10 
8488713622
ISBN 13 
9788488713629
Reliure
Broché
Numéro d'édition
1
Nombre de pages
128
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
non disponible