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Synopsis
La Organización Escolar es una disciplina adscrita al área de conocimiento denominada Didáctica y Organización Escolar.
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À propos de l'auteur
Profesora Titular de Universidad en el Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Educación. Doctora en Ciencias de la Educación, Licenciada en Filología Inglesa, Licenciada en Psicopedagogía y Maestra de Lengua Extranjera (Inglés). Ha realizado estancias postdoctorales de investigación en relevantes universidades españolas y de otros países (Hofstra University; University of Istanbul; University of Technology, Sidney; University of Klagenfurt). Tiene numerosas publicaciones en revistas de alto impacto (Springer, Emmerald, Memetic, etc.). Ha sido ponente invitada en varios congresos científicos internacionales y nacionales. Es revisora en revisas científicas internacionales de impacto (Assessment and Evaluation, JOTSE, Edmetic, etc.). Su perfil docente se ha centrado en el diseño, desarrollo y evaluación del proceso didáctico y en las dimensiones estructurales y procesuales que lo acogen en los contextos de las aulas y de los centros educativos. Su perfil investigador se circunscribe a la línea asentada en la academia desde hace más de una década del modelo y discurso TRIC.
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MARCOS TEORICOS DE LA ORGANIZACION ESCOLAR
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EDICIONES ALJIBE S.L., 2025
ISBN 10 : 849700938X
ISBN 13 : 9788497009386
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Etat : New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. N° de réf. du vendeur 25578778
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MARCOS TEÓRICOS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
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Tapa blanda. Etat : Nuevo. N° de réf. du vendeur AZETA9788497009386
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MARCOS TEORICOS DE LA ORGANIZACION ESCOLAR
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Rustica (tapa blanda). Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. 1. La Organización Escolar es una disciplina adscrita al área de conocimiento denominada Didáctica y Organización Escolar. No se refiere a los espacios físicos de la escuela, a la arquitectura de la misma, cuestión que sí es uno de los contenidos básicos de la propia disciplina a la que pertenece, porque está fuera de toda duda que la arquitectura, los elementos físicos de los centros escolares y de las aulas comunican y median la comunicación que se establece entre profesores y alumnos, tienen ?efectos meta-comunicativos? . De hecho, se ha hablado de ?la Pedagogía de los Espacios? dado el potencial de los mismos para convertirse en un auténtico ?lenguaje educativo? Es, pues, incuestionable que el espacio escolar, desde sus mismos elementos físico-materiales, desde su arquitectura, ?se convierte en un medio de comunicación no-verbal? que interacciona con el individuo, que ?habla? por él y con él?, es decir, no es un mero decorado desprovisto de ?sentido propio?. LIBRO. N° de réf. du vendeur 1476582
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MARCOS TEÓRICOS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
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Etat : Nuevo. EDUCACION Y DOCENCIA | Encuadernación: Otro formato libro | Páginas: 304 | Dimensiones: 240 x 170 | País: ESPAÑA | Sinopsis: La Organización Escolar es una disciplina adscrita al área de conocimiento denominada Didáctica y Organización Escolar. No se refiere a los espacios físicos de la escuela, a la arquitectura de la misma, cuestión que sí es uno de los contenidos básicos de la propia disciplina a la que pertenece, porque está fuera de toda duda que la arquitectura, los elementos físicos de los centros escolares y de las aulas comunican y median la comunicación que se establece entre profesores y alumnos, tienen . - Pedagogía. N° de réf. du vendeur 9788497009386
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Marcos te¢ricos de la organizaci¢n escolar
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Etat : Nuevo. La Organización Escolar es una disciplina adscrita al área de conocimiento denominada Didáctica y Organización Escolar. No se refiere a los espacios físicos de la escuela, a la arquitectura de la misma, cuestión que sí es uno de los contenidos básicos de la propia disciplina a la que pertenece, porque está fuera de toda duda que la arquitectura, los elementos físicos de los centros escolares y de las aulas comunican y median la comunicación que se establece entre profesores y alumnos, tienen ôefectos meta-comunicativosö . De hecho, se ha hablado de ôla Pedagogía de los Espaciosö dado el potencial de los mismos para convertirse en un auténtico ôlenguaje educativoö. Es, pues, incuestionable que el espacio escolar, desde sus mismos elementos físico-materiales, desde su arquitectura, ôse convierte en un medio de comunicación no-verbalÆ que interacciona con el individuo, que æhablaÆ por él y con élö, es decir, no es un mero decorado desprovisto de ôsentido propioö. N° de réf. du vendeur CIM0046772
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MARCOS TEORICOS DE LA ORGANIZACION ESCOLAR
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RUSTICA. Etat : NUEVO. 303 pages/páginas. N° de réf. du vendeur 9788497009386
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