Ámbito de Utilización: Infantil y Primaria. Gran cantidad de autores coinciden en que muchas de las dificultades en el aprendizaje en Primaria y Secundaria, se deben a un mal aprendizaje del proceso lectoescritor, no por dificultades viso-espaciales, sino por inhabilidades encubiertas como discapacidad para segmentar la cadena hablada en fonemas; por todo ello incluimos ejercicios como percepción de movimientos articulatorios, discriminación auditiva y cenestésica de fonemas, rimas silábicas, supresión de fonemas, etc.
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Ámbito de Utilización: Infantil y Primaria. Gran cantidad de autores coinciden en que muchas de las dificultades en el aprendizaje en Primaria y Secundaria, se deben a un mal aprendizaje del proceso lectoescritor, no por dificultades viso-espaciales, sino por inhabilidades encubiertas como discapacidad para segmentar la cadena hablada en fonemas; por todo ello incluimos ejercicios como percepción de movimientos articulatorios, discriminación auditiva y cenestésica de fonemas, rimas silábicas, supresión de fonemas, etc.
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Etat : As New. : Este libro, 'Programa de Refuerzo de las Habilidades Metalingüísticas', es una herramienta diseñada para ayudar a niños de infantil y primaria a mejorar sus habilidades de lectoescritura. Aborda las dificultades de aprendizaje desde la segmentación de fonemas hasta la discriminación auditiva y cenestésica, incluyendo ejercicios de percepción de movimientos articulatorios y rimas silábicas. Es el número 28 de la serie 'Métodos EOS' y está escrito por P. F. Gómez y otros autores. EAN: 9788497271462 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Programa de Refuerzo de las Habilidades Metalingüísticas Autor: P. F. Gómez| J. Valero| R. Buades| A. M. Pérez Editorial: Giunti Psychometrics SLU Idioma: es-ES Páginas: 108 Formato: tapa blanda. N° de réf. du vendeur Happ-2026-09-09-ff662516
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Etat : New. Idioma/Language: Español. Ámbito de Utilización: Infantil y Primaria. Gran cantidad de autores coinciden en que muchas de las dificultades en el aprendizaje en Primaria y Secundaria, se deben a un mal aprendizaje del proceso lectoescritor, no por dificultades viso-espaciales, sino por inhabilidades encubiertas como discapacidad para segmentar la cadena hablada en fonemas; por todo ello incluimos ejercicios como percepción de movimientos articulatorios, discriminación auditiva y cenestésica de fonemas, rimas silábicas, supresión de fonemas, etc. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. N° de réf. du vendeur 679231
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Tapa blanda. Etat : New. Gran cantidad de autores coinciden en que muchas de las dificultades en el aprendizaje en Primaria y Secundaria, se deben a un mal aprendizaje del proceso lectoescritor, no por dificultades viso-espaciales, sino por inhabilidades encubiertas como discapacidad para segmentar la cadena hablada en fonemas; por todo ello incluimos ejercicios como percepción de movimientos articulatorios, discriminación auditiva y cinestésica de fonemas, rimas silábicas, supresión de fonemas, etc. Libro. N° de réf. du vendeur 3372
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Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. 02. Ámbito de Utilización: Infantil y Primaria. Gran cantidad de autores coinciden en que muchas de las dificultades en el aprendizaje en Primaria y Secundaria, se deben a un mal aprendizaje del proceso lectoescritor, no por dificultades viso-espaciales, LIBRO. N° de réf. du vendeur 616780
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Vendeur : Hilando Libros, Madrid, M, Espagne
RUSTICA. Etat : NUEVO. 108 pages/páginas. N° de réf. du vendeur 9788497271462
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