Synopsis
Using Vygotsky's ideas, this book contributes to the cultural-historical study of school children's learning. The focus is not only on activities within the classroom, but on the importance of various extraneous conditions, for example educational ideology.
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Résultats de recherche pour Learning in Classrooms: A Cultural-Historical Approach
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Learning in Classrooms: A Cultural-Historical Approach
Edité par
Aarhus University Press, 2001
ISBN 10 : 8772888415
ISBN 13 : 9788772888415
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