Synopsis
This book identifies key elements in the quest for best practice in online language teaching. The authors consider online language teaching from three crucial perspectives - design, tools and pedagogy.
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À propos de l?auteur
Uschi Felix, Monash University, Australia.
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Résultats de recherche pour Language Learning Online: Towards Best Practice
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Language Learning Online: Towards Best Practice (Language Learning and Language Technology,)
Edité par
Swets and Zeitlinger, 2003
ISBN 10 : 9026519486
ISBN 13 : 9789026519482
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Language Learning Online : Towards Best Practice
Edité par
Taylor & Francis, 2003
ISBN 10 : 9026519486
ISBN 13 : 9789026519482
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Language Learning Online: Towards Best Practice: 3 (Language Learning and Language Technology,)
Edité par
Taylor & Francis 2003-01-01, 2003
ISBN 10 : 9026519486
ISBN 13 : 9789026519482
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Language Learning Online : Towards Best Practice
Edité par
Taylor & Francis, 2003
ISBN 10 : 9026519486
ISBN 13 : 9789026519482
Neuf
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Language Learning Online : Towards Best Practice
Edité par
Taylor & Francis, 2003
ISBN 10 : 9026519486
ISBN 13 : 9789026519482
Neuf
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Language Learning Online
Edité par
Taylor & Francis Group, 2003
ISBN 10 : 9026519486
ISBN 13 : 9789026519482
Neuf
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Language Learning Online : Towards Best Practice
Edité par
Taylor & Francis, 2003
ISBN 10 : 9026519486
ISBN 13 : 9789026519482
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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Language Learning Online
Edité par
Taylor & Francis Group, 2003
ISBN 10 : 9026519486
ISBN 13 : 9789026519482
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Language Learning Online: Towards Best Practice
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Uschi Felix, Monash University, Australia.This important and accessible book identifies the key elements in the quest for best practice in online language teaching. The authors, all of them international experts who have made significant contribution. N° de réf. du vendeur 599116063
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Language Learning Online: Towards Best Practice
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