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Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice - Couverture souple

 
9789048159673: Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice
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  • ÉditeurSpringer
  • Date d'édition2010
  • ISBN 10 9048159679
  • ISBN 13 9789048159673
  • ReliureBroché
  • Nombre de pages420
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9781402004940: Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice

Edition présentée

ISBN 10 :  140200494X ISBN 13 :  9781402004940
Editeur : Springer-Verlag New York Inc., 2002
Couverture rigide

  • 9789401739405: Reconsidering Conceptual Change: Issues in Theory and Practice

    Springer, 2014
    Couverture souple

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Description du livre Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book is an important account of the state of the art of both theoretical and practical issues in the present-day research on conceptual change. Unique in its complete treatment of the questions that should be considered to further current understand. N° de réf. du vendeur 5819821

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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is an important account of the state of the art of both theoretical and practical issues in the present-day research on conceptual change. Unique in its complete treatment of the questions that should be considered to further current understanding of knowledge construction and change, this book is useful for psychologists, cognitive scientists, educational researchers, curriculum developers, teachers and educators at all levels and in all disciplines. N° de réf. du vendeur 9789048159673

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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book is an important account of the state of the art of both theoretical and practical issues in the present-day research on conceptual change. Unique in its complete treatment of the questions that should be considered to further current understanding of knowledge construction and change, this book is useful for psychologists, cognitive scientists, educational researchers, curriculum developers, teachers and educators at all levels and in all disciplines. 444 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9789048159673

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