Linnaeus, le taxonomiste suédois, s'est trompé lorsqu'il a nommé notre espèce Homo sapiens, c'est-à-dire homme sage. Nous ne le sommes pas. Nous faisons trop de choses insensées, destructrices et irresponsables pour mériter cette étiquette. En fait, nous devons être éduqués.
Heureusement, nous pouvons être éduqués. Nous pouvons nous transformer. Nous sommes Homo educandus.
Malheureusement, notre système scolaire actuel est brisé. En fait, il ne soutient pas l'éducation. Il se déforme. C'est ce que Jan Bransen affirme dans ce livre. Il soutient de manière convaincante que notre système scolaire actuel est basé sur des idées incohérentes, parmi lesquelles les gens ont besoin d'étudier pendant des années avant d'être prêts à participer à notre société, ou que les élèves apprennent parce que les enseignants enseignent.
Nous pouvons faire mieux que cela. Dans la deuxième partie du livre, Bransen souligne que nous avons des raisons d'être confiants et enthousiastes. Nous pouvons améliorer notre système éducatif. Appliquant une analyse dramaturgique de l'action humaine, Bransen explique à quoi devrait ressembler la socialisation dans l'enseignement primaire, comment notre développement personnel peut être soutenu dans l'enseignement secondaire et comment la qualification peut être organisée en double voie dans l'enseignement supérieur, intégrant l'apprentissage, le travail et la vie au cours de notre vie.
Jan Bransen est professeur de philosophie et directeur académique du Radboud Teaching and Learning Centre de l'Université Radboud aux Pays-Bas. Il est connu dans les domaines de la nature humaine, de la science du comportement et de l'esprit et de l'action. Bransen étudie nos motivations, la « liberté de choix » et le sens de la responsabilité morale dans le développement et le maintien dans la société. Il a la vision optimiste que notre capacité à réfléchir sur nous-mêmes est intrinsèquement édifiante.
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Jan Bransen is Professor of Philosophy and Academic leader of the Radboud Teaching and Learning Centre at Radboud University in the Netherlands. He studies the capacity of human beings to be related to their own thought and behaviour. Bransen develops arguments to defend the view that reflection is intrinsically edifying. He does so in the areas of Human Nature, Behavioural Science, and Mind and Action.
Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Vendeur : Black Gull Books (P.B.F.A.), St Leonard's on Sea, Royaume-Uni
Paperback. Etat : As New. N° de réf. du vendeur 07919
Quantité disponible : 1 disponible(s)