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An Integrative Model of Christian Education in Postcolonial Perspective : A Subaltern Approach - Couverture rigide
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An Integrative Model of Christian Education in Postcolonial Perspective: A Subaltern Approach
ISBN 10 : 9395457600
ISBN 13 : 9789395457606
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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
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An Integrative Model of Christian Education in Postcolonial Perspective: A Subaltern Approach
ISBN 10 : 9395457600
ISBN 13 : 9789395457606
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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
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An Integrative Model of Christian Education in Postcolonial Perspective: A Subaltern Approach
ISBN 10 : 9395457600
ISBN 13 : 9789395457606
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Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
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Integrative Model of Christian Education in Postcolonial Perspective: A Subaltern Approach
Edité par
Christian World Imprints, New Delhi, 2023
ISBN 10 : 9395457600
ISBN 13 : 9789395457606
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Vendeur : Books in my Basket, New Delhi, Inde
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Hardcover. Etat : New. ISBN:9789395457606,xxx+231pp. N° de réf. du vendeur 2295865
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An Integrative Model of Christian Education in Postcolonial Perspective: A Subaltern Approach
Edité par
Christian World Imprints, 2023
ISBN 10 : 9395457600
ISBN 13 : 9789395457606
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Vendeur : Vedams eBooks (P) Ltd, New Delhi, Inde
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Hardcover. Etat : New. This book attempts to develop a theoretical model of Christian education with a subaltern approach in Indian context. The educational ministry of the churches in India seems to face double ambiguity; on the one hand cognitive-theoretical and on the other cultural-practical. Moreover, it faces dialectical tension between universal and particular. While the universal and global outlook makes Christian education out of context and irrelevant, the stress on particular context may render it insular and parochial due to lack of solid theoretical model. Therefore, we face dialectical tension between these two opposing approaches. Likewise we face dialectical tensions between gospel/faith and culture, tradition and contemporaneity, identity and difference, and instructional-schooling and pastoral-community model. Christian education as theological praxis and incarnational in its content and style, how to bring into fruition these two opposing realties in Indian context in a subaltern approach is the main goal of this book. N° de réf. du vendeur 151050
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