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Corrective Feedback, Individual Differences and Second Language Learning - Couverture rigide
Livre 46 sur 55: Educational Linguistics
Synopsis
This thorough exploration of the conceptual framework behind both oral and written feedback in ESL classrooms provides a historical perspective on past research, synthesizes current work on the topic, and details an original study into the effects of feedback.
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Corrective Feedback, Individual Differences and Second Language Learning (eng)
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Corrective Feedback, Individual Differences and Second Language Learning
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Springer Netherlands Feb 2011, 2011
ISBN 10 : 9400705476
ISBN 13 : 9789400705470
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book explores current thinking about the role of corrective feedback in language learning and teaching. Corrective feedback is a topic that is of relevance to both theories of second language learning and language pedagogy. Younghee Sheen, an Assistant Professor of Applied Linguistics at the American University in Washington D.C., offers a new perspective by reviewing a wide body of research on both oral and written corrective feedback and its contribution to second language acquisition. She also reports the results of her own study, pointing to the need to examine how individual factors such as anxiety and language aptitude mediate learners' ability to benefit from the oral and written feedback they receive. This book is an important resource for students and scholars of applied linguistics and second language acquisition. It will also be of interest to language teachers and teacher educators wanting to deepen their understanding of error correction strategies in the classroom. 216 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9789400705470
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Corrective Feedback, Individual Differences and Second Language Learning
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Springer Netherlands, 2011
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Corrective Feedback, Individual Differences and Second Language Learning
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Corrective Feedback, Individual Differences and Second Language Learning (Educational Linguistics, 13)
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Corrective Feedback, Individual Differences and Second Language Learning
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ISBN 13 : 9789400705470
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Corrective Feedback, Individual Differences and Second Language Learning (Educational Linguistics, 13)
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Corrective Feedback, Individual Differences and Second Language Learning
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores current thinking about the role of corrective feedback in language learning and teaching. Corrective feedback is a topic that is of relevance to both theories of second language learning and language pedagogy. Younghee Sheen, an Assistant Professor of Applied Linguistics at the American University in Washington D.C., offers a new perspective by reviewing a wide body of research on both oral and written corrective feedback and its contribution to second language acquisition. She also reports the results of her own study, pointing to the need to examine how individual factors such as anxiety and language aptitude mediate learners' ability to benefit from the oral and written feedback they receive. This book is an important resource for students and scholars of applied linguistics and second language acquisition. It will also be of interest to language teachers and teacher educators wanting to deepen their understanding of error correction strategies in the classroom. N° de réf. du vendeur 9789400705470
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Corrective Feedback, Individual Differences and Second Language Learning
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Springer, Springer Feb 2011, 2011
ISBN 10 : 9400705476
ISBN 13 : 9789400705470
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book explores current thinking about the role of corrective feedback in language learning and teaching. Corrective feedback is a topic that is of relevance to both theories of second language learning and language pedagogy.Younghee Sheen, an Assistant Professor of Applied Linguistics at the American University in Washington D.C., offers a new perspective by reviewing a wide body of research on both oral and written corrective feedback and its contribution to second language acquisition. She also reports the results of her own study, pointing to the need to examine how individual factors such as anxiety and language aptitude mediate learners¿ ability to benefit from the oral and written feedback they receive.This book is an important resource for students and scholars of applied linguistics and second language acquisition. It will also be of interest to language teachers and teacher educators wanting to deepen their understanding of error correction strategies in the classroom.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 216 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9789400705470
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Corrective Feedback, Individual Differences and Second Language Learning
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