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Perspectives on Teaching and Learning English Literacy in China - Couverture rigide
Livre 4 sur 50: Multilingual Education
Synopsis
This is one of two volumes by the same editors that explore historical, philosophical, and cultural perspectives on literacy in China. This volume focuses on English literacy in China, while the other volume is on Chinese literacy. In modern day China, English has enjoyed an increasingly important status in education, but not without challenges. The essays in this volume provide a comprehensive, cross-disciplinary look at changes in English literacy practices and literacy instruction in China from the first English school in the 19th century to recent curriculum reform efforts to modernize English instruction from basic education through higher education. Together, the essays address a wide array of topics, including early childhood English education, uses of information technology to teach English, and teaching English to Chinese minority students. This work is essential reading for those who want to expand their understanding of English literacy education in China.
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Perspectives on Teaching and Learning English Literacy in China (Multilingual Education, 3)
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Springer, 2012
ISBN 10 : 9400749937
ISBN 13 : 9789400749931
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Perspectives on Teaching and Learning English Literacy in China
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Springer Netherlands Nov 2012, 2012
ISBN 10 : 9400749937
ISBN 13 : 9789400749931
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This is one of two volumes by the same editors that explore historical, philosophical, and cultural perspectives on literacy in China. This volume focuses on English literacy in China, while the other volume is on Chinese literacy. In modern day China, English has enjoyed an increasingly important status in education, but not without challenges. The essays in this volume provide a comprehensive, cross-disciplinary look at changes in English literacy practices and literacy instruction in China from the first English school in the 19th century to recent curriculum reform efforts to modernize English instruction from basic education through higher education. Together, the essays address a wide array of topics, including early childhood English education, uses of information technology to teach English, and teaching English to Chinese minority students. This work is essential reading for those who want to expand their understanding of English literacy education in China. 180 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9789400749931
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Perspectives on Teaching and Learning English Literacy in China (Multilingual Education, 3)
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Offers the most comprehensive treatment of the topic availablePresents a complete overview of English literacy education in China, from a historical review to the most up-to-date information on current practices in all levels of education E. N° de réf. du vendeur 5827224
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Perspectives on Teaching and Learning English Literacy in China
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Hardcover. Etat : Brand New. 2012 edition. 178 pages. 9.61x0.67x6.26 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-9400749937
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ISBN 10 : 9400749937
ISBN 13 : 9789400749931
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This is one of two volumes by the same editors that explore historical, philosophical, and cultural perspectives on literacy in China. This volume focuses on English literacy in China, while the other volume is on Chinese literacy. In modern day China, English has enjoyed an increasingly important status in education, but not without challenges. The essays in this volume provide a comprehensive, cross-disciplinary look at changes in English literacy practices and literacy instruction in China from the first English school in the 19th century to recent curriculum reform efforts to modernize English instruction from basic education through higher education. Together, the essays address a wide array of topics, including early childhood English education, uses of information technology to teach English, and teaching English to Chinese minority students. This work is essential reading for those who want to expand their understanding of English literacy education in China. N° de réf. du vendeur 9789400749931
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