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How Chinese Acquire and Improve Mathematics Knowledge for Teaching - Couverture rigide

 
9789463512350: How Chinese Acquire and Improve Mathematics Knowledge for Teaching
Couverture rigide
ISBN 10 : 9463512357 ISBN 13 : 9789463512350
Editeur : Brill, 2018

Synopsis

How Chinese Acquire and Improve Mathematics Knowledge for Teaching takes a unique approach to present new research that views knowledge acquisition and improvement as part of teachers life-long professional learning process in China.

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À propos de l'auteur

Yeping Li is a Professor of Mathematics Education at the Department of Teaching, Learning, and Culture at Texas A&M University, USA. Rongjin Huang is a professor at Middle Tennessee State University, USA.

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Éditeur
Brill
Date d'édition
2018
Langue
anglais
ISBN 10 
9463512357
ISBN 13 
9789463512350
Reliure
Relié
Nombre de pages
328
Éditeur
Li Yeping, Huang Rongjin
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
non disponible